Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Взаимодействие специалистов как условие успешной адаптации ребёнка в детском саду статья

Содержание

Цель: взаимодействие специалистов ДОУ как фактор успешной адаптации детей раннего возраста.
Выступление на ГМО старших воспитателейПодготовил: старший воспитатель Патутина Н.Г.Муниципальное автономное дошкольное образовательное Цель: взаимодействие специалистов ДОУ как фактор успешной адаптации детей раннего возраста. Задачи организация воспитательно-образовательного процесса, обеспечение психоэмоционального и физического благополучия детей в период Педагогическое взаимодействие специалистов с семьей в период адаптации: Заведующий: проведение экскурсий  Работа специалистов по адаптации детей в ДОУ являются создание развивающей предметно-пространственной среды Этапы работыПервый этап – предварительныйВторой этап – ознакомительныйТретий этап - основной Работа педагогов с родителями Работа педагогов с детьмиРазвивающе-профилактическая работа;Диагностическая работа ;Для создания эмоционально благоприятной атмосферы в группе  Работа педагога-психолога с педагогамиДиагностическая работа;Консультативная работа. Работа музыкального руководителя с детьми и родителями, воспитателямиДети- проведение игр-занятий, постановки кукольного Воспитатель по физической культуре Воспитатели:  консультирование при проведении педагогического мониторинга в Другие специалистыСтарший воспитатель –руководство и контроль педагогическим процессом в период адаптации;Медсестра- профилактические
Слайды презентации

Слайд 2 Цель: взаимодействие специалистов ДОУ как фактор успешной адаптации

Цель: взаимодействие специалистов ДОУ как фактор успешной адаптации детей раннего возраста.

детей раннего возраста.


Слайд 3 Задачи
организация воспитательно-образовательного процесса, обеспечение психоэмоционального и физического

Задачи организация воспитательно-образовательного процесса, обеспечение психоэмоционального и физического благополучия детей в

благополучия детей в период адаптации через индивидуальное сопровождение;
создание

положительного отношения родителей к ДОУ;
формирование компетентности педагогов по проблеме адаптации детей раннего возраста к детскому саду и выработка практических умений по её организации;
создание условий, обеспечивающих каждому малышу чувство уверенности и защищенности в период адаптации.

Слайд 4 Педагогическое взаимодействие специалистов с семьей в период адаптации:
Заведующий:

Педагогическое взаимодействие специалистов с семьей в период адаптации: Заведующий: проведение

проведение экскурсий по саду, беседы с родителями, оформление родительских

договоров;
Старший воспитатель: создание условий в группах(планирование, ППРС), контроль за организацией работы персонала групп, координация работы специалистов и воспитателей групп, консультирование, семинары, мастеры-классы по вопросам адаптации;
Педагог-психолог: диагностирование, психогимнастика, консультирование;
Воспитатели: организация и проведение совместных специальных игр-занятий с детьми и их родителями, консультирование;
Медсестра: консультирование, наблюдение за адаптацией, иммунопрофилактика;
Музыкальный руководитель: проведение игр-занятий, постановки кукольного театра, консультирование;
Воспитатель по физической культуре: оказывает помощь воспитателям по консультирование при проведении педагогического мониторинга по направлению физического развития. Родителям: дает рекомендации по закаливанию детей и физическому развитию.

Слайд 5  Работа специалистов по адаптации детей в ДОУ являются
создание

 Работа специалистов по адаптации детей в ДОУ являются создание развивающей предметно-пространственной

развивающей предметно-пространственной среды в группах раннего возраста;
методы и

приемы первого контакта взрослых с детьми;
гибкий режим пребывания детей в начальный период адаптации;
индивидуальный подход к ребенку;
учет возрастных и психологических особенностей детей раннего возраста;
контроль психофизического состояния ребенка;
 работа с родителями.

Слайд 6 Этапы работы
Первый этап – предварительный
Второй этап – ознакомительный
Третий

Этапы работыПервый этап – предварительныйВторой этап – ознакомительныйТретий этап - основной

этап - основной


Слайд 7 Работа педагогов с родителями

Работа педагогов с родителями

Слайд 8 Работа педагогов с детьми
Развивающе-профилактическая работа;
Диагностическая работа ;
Для создания

Работа педагогов с детьмиРазвивающе-профилактическая работа;Диагностическая работа ;Для создания эмоционально благоприятной атмосферы в группе 

эмоционально благоприятной атмосферы в группе 


Слайд 9 Работа педагога-психолога с педагогами
Диагностическая работа;
Консультативная работа.

Работа педагога-психолога с педагогамиДиагностическая работа;Консультативная работа.

Слайд 10 Работа музыкального руководителя с детьми и родителями, воспитателями
Дети-

Работа музыкального руководителя с детьми и родителями, воспитателямиДети- проведение игр-занятий, постановки

проведение игр-занятий, постановки кукольного театра;
Воспитатели: консультирование при проведении педагогического

мониторинга в направлении музыкального развития;
Родители, воспитатели- консультирование.

Слайд 11 Воспитатель по физической культуре
Воспитатели:
консультирование при

Воспитатель по физической культуре Воспитатели:  консультирование при проведении педагогического мониторинга

проведении педагогического мониторинга в направлении физическое развитие
Родители: консультирование


  • Имя файла: vzaimodeystvie-spetsialistov-kak-uslovie-uspeshnoy-adaptatsii-rebyonka-v-detskom-sadu-statya.pptx
  • Количество просмотров: 125
  • Количество скачиваний: 0