Презентация на тему Обзор УМК Перспективная начальная школа презентация к уроку

обязывает не только гуманное отношение к детям, но и

забота об успешности учебной деятельности.

ребёнка,фундамент для дальнейшего усвоения прочных и крепких знаний
УМК «Перспективная

начальная школа» подготовлен с учётом всех требований к ребёнку XXI века. Здесь применён очень интересный подход к подаче материала, более интересно для младшего школьника раскрыты темы занятий. Очень много креативного материала, подталкивающего детей к творчеству.
«Перспективная начальная школа» с самого начала приучает своих воспитанников работать со всевозможными словарями и самостоятельно искать информацию в самих учебниках,и,выполняя задания,дети просто вынуждены заглянуть туда несколько раз за урок.

программе.
Задания в учебниках направлены на активизацию познавательной деятельности,развитие самостоятельности

и инициативы в обучении,формирование сознательного интереса к предмету!
Ребёнок чувствует,что умение-это радость малых открытий.
УМК «Перспективная нач.школа» добивается хороших результатов обучения чте-
нию,письму,счёту.Дети быстрее осваивают навык беглого чтения,письма и решение логических упражнений не вызывает у учащихся затруднений.
УМК построен по принципу усложнения учебного материала ,много интересных творческих заданий,развивающих мышление и память ребёнка.
Знания полученные в начальной школе позволят перейти в среднюю школу с большим багажом всех необходимых знаний для дальнейшего обучения.

проявлению и развитию его индивидуальности.
Цель программы:
Эффективно содействовать

актуализации, развитию и проявлению ребенком своих личностных качеств, формированию его индивидуальности, субъектности, способности к нравственной и творческой реализации своих возможностей.
Основные задачи:
Осуществлять воспитание, обучение, развитие учащихся в единой личностно-ориентированной системе, участвовать в построении Школы самовыражения личности;
Особое внимание вопросам охраны здоровья младших школьников. Расширять образовательное пространство для разных категорий учащихся.

в условиях обучения, идущего впереди развития.
2.Принцип целостности образа мира.
3.Принцип

практической направленности предусматривает формирование универсальных учебных действий.
4.Принцип учёта индивидуальных возможностей и способностей школьников.
5.Принцип прочности и наглядности.
6.Принцип охраны,укрепления физического здоровья ребёнка.