Презентация на тему Ігри та вправи на розвитокграматичнихкатегорій:числа,роду та відмінку.

домовляють розпочате логопедом речення з обов’язковим використанням картинок на

звук, який вивчається на даному етапі.
Мама увімкнула електричну... (праску).
Ми побачили великого... (птаха).
Землю скопують... (лопатою).
Картини малюють... (пензлем).

таблиці картинки з зображенням одного предмета. Діти називають цей

предмет, потім — його ж у множині.
Диня — дині
равлик —
лебідь —
муха —
півник —
лінійка —
нога —
корова —
павук —
книга —
кіт —
дім —

демонструє предметні картки і зразок висловлювання.
У мене немає коня.
У

мене немає (книги).
У мене немає (ручки).
У мене немає (олівця).

(особи за їх заняттям).
Логопед називає дію, а діти —

іменник.
Танцює (хто?) — танцюрист
Продає —
Співає —
їздить на мотоциклі —
Плаває —
Бореться —

у жіночому роді від іменників чоловічого роду.
Дітям пропонуються картинки

і зразок:
Лікар — лікарка
кравець — кравчиня
художник — художниця
продавець — продавщиця
співак — співачка
куховар — куховарка
касир — касирка
двірник — двірничка
пташник — пташниця

іменників.
Гра проводиться з картинками і без них.
М’яч — м’ячик
білка

—
чайник —
ключ —
замок —
ніж —
чашка —
ложка —
виделка —
собака —
стакан —
рукавиця "

гри: Вихователь пропонує пограти. Спочатку вона називає один предмет,

а діти промовляють слово, яким позначається багато предметів:
лялька - ляльки
ведмідь – ведмеді
заєць - зайці
борошно – борошно
лід - лід
сметана — сметана
Потім вихователь називає слова у множині, а діти - в однині:
стільці - стілець
вовки - вовк
ракети - ракета
ноги ~ нога
двері - двері

займенниками та узгодженні Їх у роді й числі. Словник:

двері, собака, рушник, цукерки, підлога, човен, яблуко, сукня.
Хід гри: У вихователя - картинки великого розміру, у дітей — маленькі. Вихователь показує картинку, пропонує знайти в себе таку саму, назвати зображене українського мовою (собака, цукерки...), замінити іншим словом (займенником: собака - він, цукерки - вони, яблуко - воно, сукня -" вона і т. ін.). Потім вихователь називає займенник, а діти добирають та називають відповідні предмети, зображені на картинках: він - собака, рушник, човен і т. ін.

дієслів теперішнього часу з іменниками.
Дітям пропонується сюжетна картинка, на

якій зображена проста дія. Діти за допомогою питань складають речення.
Що робить дівчина? Дівчина співає.
Що робить хлопчик? Хлопчик співає.
Що роблять діти? Діти співають.

з зображенням дорослих тварин та їх малят і говорить:

«Вийшли на галявину тварини. Кожна мама покликала до себе своє дитинча. Знайдіть дитинчат і поставте їх з мамою ».
Питання: «Хто з ким гуляє?»
Лисиця з лисеням (лисенятком )