Презентация на тему Определение универсальных учебных действий в нестандартных ситуациях для урока материал

Содержание

3. Познавательные:
6. ПланРассмотри рисунок и назови, что нарисованоНапиши это
9. Скачать презентацию
10. Похожие презентации

Познавательные: -Сравнение -Поиск информации -Синтез-Анализ-Классификация-Моделирование -Причинно- следств.связи

Главная
Разное
Определение универсальных учебных действий в нестандартных ситуациях для урока материал

Мастер класс на тему: « Определение универсальных учебных действий в нестандартных ситуациях

Определение универсальных учебных действий в нестандартных ситуациях для урока материал

ПланРассмотри рисунок и назови, что нарисованоНапиши это слово Если перед рисунком стоит

Спасибо за внимание!Мои контакты Надежда Митюшкина https://vk.com/id40379602

Слайды презентации

Слайд 3 Познавательные:

-Сравнение -Поиск информации -Синтез
-Анализ
-Классификация
-Моделирование -Причинно-

следств.связи

Слайд 4

П:

Сравнение Поиск
информации Синтез
Анализ
Классификация
Моделирование Причинно-
следств.связи

Личностные: -Самоопределение -Смыслообразование -Нравственно-
этическая ориентация

Слайд 5

П:

Сравнение Поиск
информации Синтез
Анализ
Классификация
Моделирование Причинно-
следств.связи

Л: Самоопределение Смыслообразование Нравственно-
этическая ориентация

Коммуникативные:
-Умение слушать и понимать речь;
- Умение правильно
формулировать вопросы;
-Способность полно и точно
выражать свои мысли;
- Поиск благополучного
выхода из конфликтов;
-Контроль и коррекция
поведения партнера в
группе.

Слайд 6 План
Рассмотри рисунок и назови, что нарисовано
Напиши это слово

ПланРассмотри рисунок и назови, что нарисованоНапиши это слово Если перед рисунком

Если перед рисунком стоит одна запятая, зачеркни первую букву
Напиши

новое слово

Слайд 7

П:

Сравнение Поиск
информации Синтез
Анализ
Классификация
Моделирование Причинно-
следств.связи

Л: Самоопределение Смыслообразование Нравственно-
этическая
ориентация

К:
- Поиск благополучного
выхода из конфликтов;
- Умение правильно
формулировать вопросы;
-Способность полно и точно
выражать свои мысли;
-Контроль и коррекция
поведения партнера в
группе.

Регулятивные:
-Целеполагание;
-Планирование
-Прогнозирование;
-Коррекция
-Оценка
-Саморегуляция
-Контроль.