Презентация на тему Опыт работы Дизайн в ДОУ презентация к уроку (подготовительная группа)

развития творческого потенциала дошкольника средствами художественно-конструктивного дизайна

методами и приемами, применяемыми в художественно-конструктивном дизайне;
формировать способности последовательно

осуществлять свой замысел, умело обращаться с материалами и инструментами;
стимулировать сотворчество со сверстниками и взрослыми в дизайн деятельности, используя результат творческой деятельности в быту, играх, декоре помещений в детском саду, дома;
формировать оценочное отношение к окружающему миру, способности к анализу, самооценке при выполнении работ;
развивать интерес к дизайн – творчеству;
развивать познавательную активность, общение, самостоятельность;
развивать образное мышление, воображение, устойчивое внимание, наблюдательность, аккуратность.
 
 

составляли интересные композиции из цветов, фруктов, листьев.

красотой зимнего пейзажа

семьей)

мышление, фантазия, умение составлять композиции. Из этого следует, что

для того, чтобы ребенок стал дизайнером, в первую очередь нужно развивать у него пространственное воображение, поощрять нешаблонное видение окружающего мира.