Презентация на тему Оразовательный проект Экологические задачи как средство формирования познавательных УУД проект (2 класс) по теме

решение задач с экологическим содержанием.

второклассников.
2. Составить банк задач с экологическим содержанием.
3. Проверить на

практике эффективность данного вида задач на формирование познавательных УУД у учащихся.

учебных действий, обеспечивающих школьникам умение учиться, способность к саморазвитию

и самосовершенствованию.
Поэтому для формирования познавательных УУД у второклассников я предлагаю использовать на внеурочной деятельности задачи с экологическим содержанием, которые сделают урочную и внеурочную деятельность более интересной и продуктивной, а также будут способствовать формированию УУД.

познавательных УУД через решение экологических задач и задач с

экологическим содержанием.
 

Объект

процесс формирования познавательных УУД у второклассников.
 

проходить более эффективно, если:

1) разнообразить содержание задач;
2) использовать эти

задачи в урочной и внеурочной деятельности;
3) применять игровые формы работы.

 

познавательных УУД у второклассников.
2. Развитие метапредметных УУД.
3. Формирование личностных

УУД.

Создание сборника задач с экологическим содержанием для младшего школьника.
3.

Представление своего опыта на ШМО И РМО учителей начальных классов.
4. Публикация в сети Интернет.


 

–апрель 2017г.

Заключительный этап
Май 2017г.

необходимый раздаточный материал.

Результат
Создан банк задач и необходимый раздаточный материал

познавательных УУД у второклассников.
Разнообразить формы обучения.
Использовать подобранные задачи

на уроках и внеурочной деятельности.
Провести промежуточную диагностику уровня сформированности познавательных УУД.

Результат
Проведена стартовая диагностика
На уроках и внеурочной деятельности используются игровые формы.
Применяются задачи с экологическим содержанием
Проведена промежуточная диагностика

саженцев голубых елей, причём на каждые 10 саженцев голубых

елей приходилось 30 клёнов и 20 лип. Сколько всего голубых елей, клёнов и лип вырастили в питомнике?
Эта задачи сопровождается такими вопросами: «Для чего дети сажают деревья?», «Чем это полезно для природы и для нас?» « Почему необходимо проводить посадку саженцев после вырубки деревьев?»

большой угрозой вымирания; рог носорога весит 3кг. Браконьеры убили

100 носорогов. Полиция их поймала, но обнаружила у них только 200 кг рогов. Сколько кг рогов браконьеры все же успели продать?
Вопросы, которые нужно задать после прочтения задачи.
Кого называют браконьерами?
Как вы думаете, почему некоторые животные исчезают?

растущих на наших улицах, является лучшим пылесосом
Берёза - 7
Сосна -10
Тополь

- 8
Чтобы ответить на вопрос, нужно решить пример: 5*8 -(13+19)
Ответ примера вам укажет на название дерева
После решения примера следует выяснить, почему тополь является лучшим пылесосом, какую пользу приносит он, очищая воздух от пыли и ядовитых газов на улицах городов и сёл.

результат и соотнести его с поставленной целью.