Презентация на тему Организация квест-игр с помощью модифицированных пособий технологии интеллектуально-творческого развития детей В. В. Воскобовича презентация к уроку (подготовительная группа)

работы;
четкий методический контент:
--обучение счету

в пределах 10,
--наглядное объяснение понятий количества,
--формирование первых математических представлений (много, мало, поровну),
--изучение цвета и размера,
-- развитие логического и творческого мышления,
--тренировка мелкой моторики.
«Минусы»:
-игра без творчества, по четкой инструкции,
-отсутствие двигательной активности,
-не каждому по силам делать задания самостоятельно.

игра, требующая от игрока решения умственных задач для продвижения

по сюжету. Сюжет игры может быть предопределенным или же давать множество исходов, выбор, которых зависит от действий игрока.
Квест – задание, которое требуется выполнить персонажу для достижения игровой цели.
Квест – интеллектуально-экстремальный вид игр на улицах города и за его пределами.

загадок
Прохождение испытания
Подготовка итогового продукта
Рефлексия и оценка

свободной двигательной активности
Умения работать в команде

и его помощники лягушата Озеркин, Речкин и Морейкин.

в путешествие на корабле, но, что мы видим? С

корабля пропали все мачты.
1 задание: Выстроить мачты по возрастанию от носа до кормы.
2 задание: На мачты развесить разноцветные флажки: --на каждой мачте флажки должны быть одного цвета;