Презентация на тему Организация внеурочной исследовательской деятельности младших школьников в образовательной области Технология (презентация) опыты и эксперименты
В настоящее время в связи с переходом на новые ФГОС происходят изменения в системе образования. В частности, приоритетными становятся методы обучения, основанные на деятельностном подходе, формирование УУД, неотъемлемой частью образовательного процесса становится внеурочная деятельность.
новые ФГОС происходят изменения в системе образования. В частности,
приоритетными становятся методы обучения, основанные на деятельностном подходе, формирование УУД, неотъемлемой частью образовательного процесса становится внеурочная деятельность.
Противоречие: между требованиями нового ФГОС НОО, который ориентирован
на формирование УУД, в том числе исследовательских умений основанных
на технико – технологических знаниях, а так же на организацию внеурочной исследовательской деятельности младших школьников, и недостаточным количеством методических разработок по внеурочной деятельности, в том числе в области «Технология».
Слайд 4
Проблема: дисциплина «Технология» предоставляет большие возможности для организации
исследовательской деятельности в урочное и внеурочное время, но данное
Программа внеурочной исследовательской деятельности
в образовательной области «Технология» «Исследуем и преобразуем мир вокруг»
предполагает решение задач: формирование умений исследовательской деятельности учащихся начальной школы; 2) развитие УУД; 3)формирование технико – технологических умений, знаний о культуре, технике, технологиях.
Слайд 6 Программа внеурочной деятельности «Исследуем и
преобразуем мир вокруг», является синтезом исследовательской и творческой созидательной
деятельности. Программа предназначена для детей младшего школьного возраста 2-3 класса, которая является логическим продолжением основного курса «Технология», разработанного в системе развивающего обучения Л.В.Занкова.
Слайд 7
Работа с текстильным материалом Работа с пластилином (тестом, глиной) Работа
с разным материалом (крупа, яичная скорлупа…) Работа с природным
материалом
Работа с бумагой и картоном
Тема второго класса: «Из чего люди делают вещи?»
Слайд 8
Страна инструментов (ножницы) Страна инструментов (карандаш) Страна инструментов (швейная игла) Страна
инструментов (клей) Страна инструментов (линейка) Тема третьего класса: «При помощи чего люди
делают вещи?»
Слайд 9
Для оценки эффективности программы были оценены следующие
исследования можно сделать вывод: программа внеурочной деятельности «Исследуем и преобразуем мир вокруг» решает следующие задачи: формирование умений исследовательской деятельности учащихся начальной школы; развитие УУД; формирование технико-технологических умений, знаний о культуре, технике, технологиях, что соответствует требованиям ФГОС.