пальцев. От пальцев, образно говоря, идут тончайшие ручейки, которые
питают источник творческих мысли. Другими словами: чем больше мастерства в детской ладошке, тем умнее ребенок».Сухомлинский В. А.
- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему ОРИГАМИ- эффективная техника для развития мелкой моторики рук и формирования лексико-грамматической категории речи у дошкольников презентация к уроку по конструированию, ручному труду (старшая группа)
Содержание
- 2. «Истоки творческих способностей и дарований детей на
- 3. Оригами:-развивают способность работать руками;-пространственное воображение, зрительное восприятие;-учат
- 4. Цель:Развивать у детей художественные способности и интеллектуальный потенциал в процессе овладения элементарными приемами техники оригами.
- 5. Задачи-знакомить с основными геометрическими понятиями и базовыми
- 6. Учебно-тематический план
- 7. Перспективный план, 1 год обучения Октябрь
- 8. Методы-Беседа, рассказ, сказка;-Рассматривание иллюстраций;-Показ образца выполнения последовательности работы.
- 9. Принципы-Систематичность и последовательность;-Наглядность;-Доступность;-Личностно-ориентированный подход;-Связь теории с практикой;-Творчество и самостоятельность.
- 10. Ожидаемые результатыДети:-научатся различным приемам работы с бумагой;-научатся
- 11. Формы реализации программы:-Составление альбома детских работ.-Проведение выставок детских работ.
- 12. Работы детей
- 22. Игра «Чей хвост?»
- 23. «Теремок»
- 24. Работа с родителями
- 30. Наши работы
- 37. Подарки для наших пап
- 38. РезультатыДети:-научились различным приемам работы с бумагой;-научились следовать
- 39. Скачать презентацию
- 40. Похожие презентации
«Истоки творческих способностей и дарований детей на кончиках пальцев. От пальцев, образно говоря, идут тончайшие ручейки, которые питают источник творческих мысли. Другими словами: чем больше мастерства в детской ладошке, тем умнее ребенок».Сухомлинский В. А.
Слайд 3
Оригами:
-развивают способность работать руками;
-пространственное воображение, зрительное восприятие;
-учат читать
чертежи, следовать устным инструкциям;
-стимулируют развитие памяти, в том числе
мышечной;-развивают уверенность в собственных силах и коммуникативные способности;
-развивают творческие способности и исследовательские навыки;
-знакомят на практике с основными геометрическими понятиями.
Слайд 4
Цель:
Развивать у детей художественные способности и интеллектуальный потенциал
в процессе овладения элементарными приемами техники оригами.
Слайд 5
Задачи
-знакомить с основными геометрическими понятиями и базовыми формами
оригами;
-обучать различным приемам работы с бумагой;
-развивать логическое и пространственное
воображение;-развивать мелкую моторику рук и глазомер;
-развивать художественно-эстетический вкус, фантазию и воображение;
-формировать лексико-грамматические категории речи;
-воспитывать интерес к искусству оригами;
-расширить коммуникативные способности детей;
-совершенствовать трудовые навыки, учить аккуратности.
Слайд 8
Методы
-Беседа, рассказ, сказка;
-Рассматривание иллюстраций;
-Показ образца выполнения последовательности работы.
Слайд 9
Принципы
-Систематичность и последовательность;
-Наглядность;
-Доступность;
-Личностно-ориентированный подход;
-Связь теории с практикой;
-Творчество и
самостоятельность.
Слайд 10
Ожидаемые результаты
Дети:
-научатся различным приемам работы с бумагой;
-научатся следовать
инструкциям, создавать изделия оригами;
-разовьют внимание, память , мышление, пространственное
воображение; мелкую моторику и глазомер;-научатся рассказывать сказки и разные истории;
-познакомятся с искусством оригами.
Слайд 11
Формы реализации программы:
-Составление альбома детских работ.
-Проведение выставок детских
работ.
Слайд 38
Результаты
Дети:
-научились различным приемам работы с бумагой;
-научились следовать инструкциям,
создавать изделия оригами;
-развили внимание, память , мышление, пространственное воображение;
мелкую моторику и глазомер;-познакомились с искусством оригами.
