3, 4, 5) на итоговых уроках;
индивидуальная оценка на
текущих уроках;оценка ученика учеником;
самооценка.
Оценивание на уроках в современной начальной школе
- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Основные виды, методы и формы контроля и оценки знаний учащихся в начальной школе презентация к уроку (1 класс)
Содержание
- 2. Мы используем четыре основных формы оценивания:отметка (1,
- 3. Главные вопросы в оценочной деятельности:как
- 4. Контроль
- 5. Этапы формирования оценочного суждения«Радуга» (спектр эмоционального состояния)«Смайлики»Жетоны (накопительная система)Шкалирование (введение различных критериев)Введение символов«Портфель достижений»«Диалог самооценки»
- 6. «Радуга»КрасныйОранжевыйЖелтыйЗеленыйГолубойСинийФиолетовый ВосторгВсе хорошоРадостьСпокойствиеЛегкое волнениеТревогаСтрах
- 8. «Смайлики»Урок прошел с пользойЧто-то не понялНе разобрался в теме урока
- 9. ШкалированиеВведение критериев:Понятно – непонятноИнтересно – неинтересно и др.ПонятноНепонятноИнтересноНеинтересно
- 10. Введение символов ? - что-то
- 11. «Диалог самооценки»1.Какое было задание?2. Удалось ли получить
- 12. Скачать презентацию
- 13. Похожие презентации
Мы используем четыре основных формы оценивания:отметка (1, 2, 3, 4, 5) на итоговых уроках; индивидуальная оценка на текущих уроках;оценка ученика учеником; самооценка.Оценивание на уроках в современной начальной школе
Слайд 2
Мы используем четыре основных формы оценивания:
отметка (1, 2,
3, 4, 5) на итоговых уроках;
текущих уроках;оценка ученика учеником;
самооценка.
Слайд 3
Главные вопросы в оценочной деятельности:
как оценивать,
что оценивать,
с какой целью
оценивать работу ученика на
уроке.
Слайд 5
Этапы формирования
оценочного суждения
«Радуга» (спектр эмоционального состояния)
«Смайлики»
Жетоны (накопительная
система)
Шкалирование (введение различных критериев)
Введение символов
«Портфель достижений»
«Диалог самооценки»
Слайд 6
«Радуга»
Красный
Оранжевый
Желтый
Зеленый
Голубой
Синий
Фиолетовый
Восторг
Все хорошо
Радость
Спокойствие
Легкое волнение
Тревога
Страх
Слайд 9
Шкалирование
Введение критериев:
Понятно – непонятно
Интересно – неинтересно и др.
Понятно
Непонятно
Интересно
Неинтересно
Слайд 10
Введение символов
? - что-то не
понятно, требуется
помощь;- задание простое, справился
легко;
! - очень важно.
Слайд 11
«Диалог самооценки»
1.Какое было задание?
2. Удалось ли получить
результат?
3.Справился полностью правильно или с незначительной ошибкой?
4. Справился самостоятельно
или с небольшой помощью?5. Как ты считаешь, какую отметку ты заслуживаешь?
Рецензия ответа по алгоритму:
достоинства ответа
замечания
дополнения
исправления
общий вывод
