Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Особенности характера человека

Содержание

Цель практического занятия:обобщить знания по теме повторить понятия человек, индивид, индивидуальность, личность, характер, темпераментприменить знания по теме в ходе решения практических заданий.
Особенности характера человекаПрактическое занятие №1 Цель практического занятия:обобщить знания по теме повторить понятия человек, индивид, индивидуальность, личность, Студент должен знать: Понятие человек, индивид, индивидуальность, личность, характерУметь: Определять индивидуальность в человеке, особенности формирования характера Темпера́мент (лат. temperamentum — надлежащее соотношение частей) — проявление типа нервной системы Сангвиник — Живой, горячий, подвижный человек, с частой сменой настроения, впечатлений, с Холерик —Быстрый, страстный, порывистый, однако совершенно неуравновешенный, с резко меняющимся настроением с Флегматик — Неспешен, невозмутим, имеет устойчивые стремления и настроение, внешне скуп на Меланхолик — Легко ранимый, склонный к постоянному переживанию различных событий, он остро Характер(греч. character – черта, признак, примета, особенность) достаточно устойчивая система поведения человека Характер складывается (или куется, осознанно строится) в процессе жизни личности из четыре ЧаСТЬ А Ответьте на вопросы из характерологического опросника К. Леонгарда-Г.Шмишека (акцентуации характера), которые помогут Время выполнения 10 минут 1.Демонстративность/демонстративный тип: «+»: 7, 19, 22, 29, 41, 44, 63, 66, 73, 2.Застревание/застревающий тип:  «+»: 2, 15, 24, 34, 37, 56, 68, 78, 3.Педантичность/педантичный тип: «+»: 4, 14, 17, 26, 39, 48, 58, 61, 70, 4.Возбудимость/возбудимый тип: «+»: 8, 20, 30, 42, 52, 64, 74, 86.Сумму ответов умножить на 3. 5.Гипертимность/гипертимный тип:  «+»: 1, 11, 23, 33, 45, 55, 67, 77. 6.Дистимность/дистимический тип:  «+»: 9, 21, 43, 75, 87.«-»: 31, 53, 65. 7.Тревожность/тревожно-боязливый тип:  «+»: 16, 27, 38, 49, 60, 71, 82. «-»: 8.Экзальтированность/аффективно-экзальтированный тип: «+»: 10, 32, 54, 76. Сумму ответов умножить на 6. 9.Эмотивность/эмотивный тип:  «+»: 3, 13, 35, 47, 57, 69, 79. «-»: 10.Циклотимность/циклотимный тип: «+»: 6, 18,28,40,50,62,72,84.Сумму ответов умножить на 3. Предположения об акцентуации характера можно делать только тогда, когда сумма больше 12 Часть В 1 вариант- Составьте 4 тестовых вопросов по теме «Характер»2 вариант- Составьте тестовых Время выполнения 15 минут Заполните таблицу Время выполнения 5 минут Часть С Дайте развернутый ответ на вопрос. Какие черты характера и почему необходимо воспитывать Время выполнения 10 минут
Слайды презентации

Слайд 2 Цель практического занятия:
обобщить знания по теме
повторить понятия

Цель практического занятия:обобщить знания по теме повторить понятия человек, индивид, индивидуальность,

человек, индивид, индивидуальность, личность, характер, темперамент
применить знания по теме

в ходе решения практических заданий.

Слайд 3 Студент должен знать:
Понятие человек, индивид, индивидуальность, личность,

Студент должен знать: Понятие человек, индивид, индивидуальность, личность, характерУметь: Определять индивидуальность в человеке, особенности формирования характера

характер
Уметь:
Определять индивидуальность в человеке, особенности формирования характера


Слайд 4 Темпера́мент (лат. temperamentum — надлежащее соотношение частей) —

Темпера́мент (лат. temperamentum — надлежащее соотношение частей) — проявление типа нервной


проявление типа нервной системы в деятельности человека, индивидуально-психологические особенности

личности, в которых проявляется подвижность его нервных процессов, сила, уравновешенность.

Слайд 5 Сангвиник —
Живой, горячий, подвижный человек, с частой

Сангвиник — Живой, горячий, подвижный человек, с частой сменой настроения, впечатлений,

сменой настроения, впечатлений, с быстрой реакцией на все события,

происходящие вокруг него, довольно легко примиряющийся со своими неудачами и неприятностями.
Обычно сангвиник обладает выразительной мимикой. Он очень продуктивен в работе, когда ему интересно, приходя в сильное возбуждение от этого, если работа не интересна, он относится к ней безразлично, ему становится скучно.


Слайд 6 Холерик —
Быстрый, страстный, порывистый, однако совершенно неуравновешенный, с

Холерик —Быстрый, страстный, порывистый, однако совершенно неуравновешенный, с резко меняющимся настроением

резко меняющимся настроением с эмоциональными вспышками, быстро истощаемый.
У

него нет равновесия нервных процессов, это его резко отличает от сангвиника. Холерик, увлекаясь, безалаберно растрачивает свои силы и быстро истощается.


Слайд 7 Флегматик —
Неспешен, невозмутим, имеет устойчивые стремления и

Флегматик — Неспешен, невозмутим, имеет устойчивые стремления и настроение, внешне скуп

настроение, внешне скуп на проявление эмоций и чувств.
Он

проявляет упорство и настойчивость в работе, оставаясь спокойным и уравновешенным. В работе он производителен, компенсируя свою неспешность прилежанием.


Слайд 8 Меланхолик —

Легко ранимый, склонный к постоянному переживанию

Меланхолик — Легко ранимый, склонный к постоянному переживанию различных событий, он

различных событий, он остро реагирует на внешние факторы.
Свои

переживания он зачастую не может сдерживать усилием воли, он повышенно впечатлителен, легко эмоционально раним.

Слайд 9 Характер(греч. character – черта, признак, примета, особенность)
достаточно

Характер(греч. character – черта, признак, примета, особенность) достаточно устойчивая система поведения

устойчивая система поведения человека в типичных условиях
целостные свойства личности

(нрав), постоянно проявляющиеся в её поведении (в отношениях к миру и людям)

Слайд 10 Характер складывается (или куется, осознанно строится) в процессе

Характер складывается (или куется, осознанно строится) в процессе жизни личности из

жизни личности из четыре источников:
Генетически заложенное (врожденное) Однако

гены определяют только склонность человека к чему-то, а не предопределенность его поведения.
Воспитанно-выученное (приобретенное)
Влияние текущей ситуации
Собственно выбор личности

Слайд 11 ЧаСТЬ А

ЧаСТЬ А

Слайд 12 Ответьте на вопросы из характерологического опросника К. Леонгарда-Г.Шмишека

Ответьте на вопросы из характерологического опросника К. Леонгарда-Г.Шмишека (акцентуации характера), которые

(акцентуации характера), которые помогут определить некоторые свойства Вашей личности.
Акцентуации


чрезмерно выраженные
черты характера.


Слайд 13 Время выполнения 10 минут

Время выполнения 10 минут

Слайд 14 1.Демонстративность/демонстративный тип:
«+»: 7, 19, 22, 29, 41, 44,

1.Демонстративность/демонстративный тип: «+»: 7, 19, 22, 29, 41, 44, 63, 66,

63, 66, 73, 85, 88.
«-»: 51.
Сумму ответов умножить

на 2.

Слайд 15 2.Застревание/застревающий тип:
«+»: 2, 15, 24, 34, 37,

2.Застревание/застревающий тип: «+»: 2, 15, 24, 34, 37, 56, 68, 78,

56, 68, 78, 81.
«-»: 12, 46, 59.
Сумму ответов умножить

на 2.



Слайд 16 3.Педантичность/педантичный тип:
«+»: 4, 14, 17, 26, 39, 48,

3.Педантичность/педантичный тип: «+»: 4, 14, 17, 26, 39, 48, 58, 61,

58, 61, 70, 80, 83.
«-»: 36.
Сумму ответов

умножить на 2.

Слайд 17 4.Возбудимость/возбудимый тип:
«+»: 8, 20, 30, 42, 52, 64,

4.Возбудимость/возбудимый тип: «+»: 8, 20, 30, 42, 52, 64, 74, 86.Сумму ответов умножить на 3.

74, 86.
Сумму ответов умножить на 3.


Слайд 18 5.Гипертимность/гипертимный тип:
«+»: 1, 11, 23, 33, 45,

5.Гипертимность/гипертимный тип: «+»: 1, 11, 23, 33, 45, 55, 67, 77. Сумму ответов умножить на 3.

55, 67, 77.
Сумму ответов умножить на 3.


Слайд 19 6.Дистимность/дистимический тип:
«+»: 9, 21, 43, 75, 87.
«-»:

6.Дистимность/дистимический тип: «+»: 9, 21, 43, 75, 87.«-»: 31, 53, 65. Сумму ответов умножить на 3.

31, 53, 65.
Сумму ответов умножить на 3.


Слайд 20 7.Тревожность/тревожно-боязливый тип:
«+»: 16, 27, 38, 49, 60,

7.Тревожность/тревожно-боязливый тип: «+»: 16, 27, 38, 49, 60, 71, 82. «-»:

71, 82.
«-»: 5.
Сумму ответов умножить на 3.
 


Слайд 21 8.Экзальтированность/аффективно-экзальтированный тип:
«+»: 10, 32, 54, 76.
Сумму ответов

8.Экзальтированность/аффективно-экзальтированный тип: «+»: 10, 32, 54, 76. Сумму ответов умножить на 6.

умножить на 6.


Слайд 22 9.Эмотивность/эмотивный тип:
«+»: 3, 13, 35, 47, 57,

9.Эмотивность/эмотивный тип: «+»: 3, 13, 35, 47, 57, 69, 79. «-»: 25.Сумму ответов умножить на 3.

69, 79.
«-»: 25.
Сумму ответов умножить на 3.


Слайд 23 10.Циклотимность/циклотимный тип:
«+»: 6, 18,28,40,50,62,72,84.
Сумму ответов умножить на 3.

10.Циклотимность/циклотимный тип: «+»: 6, 18,28,40,50,62,72,84.Сумму ответов умножить на 3.

Слайд 24 Предположения об акцентуации характера можно делать только тогда,

Предположения об акцентуации характера можно делать только тогда, когда сумма больше

когда сумма больше 12 баллов. Максимальный показатель по каждому

типу акцентуации - 24 балла.
Акцентуированные личности не являются патологическими. Они характеризуются выделением ярких черт характера.

Слайд 25 Часть В

Часть В

Слайд 26 1 вариант- Составьте 4 тестовых вопросов по теме

1 вариант- Составьте 4 тестовых вопросов по теме «Характер»2 вариант- Составьте

«Характер»
2 вариант- Составьте тестовых вопросов по теме «Темперамент. Типы

характера»


Слайд 27 Время выполнения 15 минут

Время выполнения 15 минут

Слайд 28 Заполните таблицу

Заполните таблицу

Слайд 29 Время выполнения 5 минут

Время выполнения 5 минут

Слайд 30 Часть С

Часть С

Слайд 31 Дайте развернутый ответ на вопрос.
Какие черты характера и

Дайте развернутый ответ на вопрос. Какие черты характера и почему необходимо

почему необходимо воспитывать в себе, чтобы добиться успеха в

выбранной вами профессии


  • Имя файла: osobennosti-haraktera-cheloveka.pptx
  • Количество просмотров: 83
  • Количество скачиваний: 0
- Предыдущая Непал
Следующая - Игры по физике