Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.

Обратная связь

Презентация на тему Отчет по теме самообразования презентация по теме

Содержание

2. СодержаниеОрфографический навык и
3. Ученик должен удивляться тому что: он
4. Факторы орфографической зоркости, как шаг к
5. 3.Определить способ решения задачиЭтапы решения орфографической задачи,
6. осуществлять орфографический самоконтрольКакие орфографические умения необходимо формировать
7. ОрфограммыГласные буквыСогласные буквыЪ и ЬЛисаГорапеналЖилчащаДубдубкиклассЛеньконькиСъездпью
8. Современные подходыМоделирование Использование словарей ,как способ решения орфографической задачиФормирование орфографического самоконтроля
9. Орфографический навык и условия его формированияОрфографический навык
10. Письмо с «дырками»Списывание Письмо с
12. Совершенствование орфографических навыков при использовании активных форм
13. 11) Перфокарты12) Работа в парах13)Использование сигнальных карточек14)Взаимоконтроль по работе в парах15)Корректировка письма
14. Не развлекательность, а занимательность и увлечение
16. Запиши слова с безударной гласной в корне
17. Выработка орфографической зоркости и
18. Р . КАЕИЕ
19. Памятка1.Прочитать
21. Найди слова с парной согласной, написание которой
23. Виды словарной работы:Загадки: Поср-ди дв-ра ст-ит к-пнаСпереди- вилы, сзади- м-тла
24. Рыжий молокозаводДень жуёт и ночь жуёт:Ведь траву не так легко Переделать в молоко.К-РОВА
25. За деревьями, кустамиПромелькнуло будто пламяПромелькнуло, пробежало…Нет ни дыма, ни пожара
27. «Буквенный дождик»
28. Восстановление деформированного текста или предложенияРебята, огороде, в , собирали , и, огурцы, помидоры, горох, в, корзины
30. Словарные слова по теме «ПТИЦЫ»Ворона, сорока, воробей, соловей, петух.
31. Словарные слова по теме «ЗИМА»Коньки, валенки, сапоги, салазки, иней, декабрь, Дед Мороз, мороз.
32. Восстанови словоРОТМЕЕРЕВС РЕНЯВДЕМВАЙТРА
33. Ребусы
36. Диктант по памятиЗапиши по памяти слова, обозначающие
37. Кроссворды
38. Развивающие игры и упражнения«Хвостоглав»МОРЖИЛЫЖИРАФЖИРАФИШИШКИСНЕЖИНКАРАНДАШИПОВНИК
39. Скачать презентацию
40. Похожие презентации

СодержаниеОрфографический навык и условия его формированияОпознавательные признаки в орфографии.Выработка орфографической зоркости и навыков грамотного письма.Совершенствование орфографических навыков при использовании активных форм обучения.Развивающие игры и упражнения.Заключение.Литература

Главная
Разное
Отчет по теме самообразования презентация по теме

Грамотное письмо-признак культурного человека.Чтобы грамотно писать, нужно знать орфографические правила

СодержаниеОрфографический навык и условия его формированияОпознавательные признаки в

Ученик должен удивляться тому что: он видит орфограммы;он может написать их

Факторы орфографической зоркости, как шаг к грамотному письму 1. Зрительный 2.Слуховой

3.Определить способ решения задачиЭтапы решения орфографической задачи, предлагаемые М.Р. ЛьвовымМ. Р.

осуществлять орфографический самоконтрольКакие орфографические умения необходимо формировать у младших школьников? ставить орфографические задачиустанавливать

ОрфограммыГласные буквыСогласные буквыЪ и ЬЛисаГорапеналЖилчащаДубдубкиклассЛеньконькиСъездпью

Современные подходыМоделирование Использование словарей ,как способ решения орфографической задачиФормирование орфографического самоконтроля

Орфографический навык и условия его формированияОрфографический навык создается в процессе длительных упражнений

Письмо с «дырками»Списывание Письмо с проговариваниемКомментированное письмоПисьмо под диктовку Творческие

Отчет по теме самообразования презентация по теме

Совершенствование орфографических навыков при использовании активных форм обученияКомментированное письмоПисьмо по памятиЗрительно-слуховой диктантОбъяснительно-предупредительный

11) Перфокарты12) Работа в парах13)Использование сигнальных карточек14)Взаимоконтроль по работе в парах15)Корректировка письма

Не развлекательность, а занимательность и увлечение

Запиши слова с безударной гласной в корне по картинкам.Припиши к ним проверочные

Выработка орфографической зоркости и навыки грамотного

Памятка1.Прочитать слово2.Поставить ударение3.Выделить корнь4. Подчеркнуть безударную

Найди слова с парной согласной, написание которой нужно проверитьЛев, слон, верблюд, ястреб,

Виды словарной работы:Загадки: Поср-ди дв-ра ст-ит к-пнаСпереди- вилы, сзади- м-тла

Рыжий молокозаводДень жуёт и ночь жуёт:Ведь траву не так легко Переделать в молоко.К-РОВА

За деревьями, кустамиПромелькнуло будто пламяПромелькнуло, пробежало…Нет ни дыма, ни пожара

Восстановление деформированного текста или предложенияРебята, огороде, в , собирали , и, огурцы, помидоры, горох, в, корзины

Словарные слова по теме «ПТИЦЫ»Ворона, сорока, воробей, соловей, петух.

Словарные слова по теме «ЗИМА»Коньки, валенки, сапоги, салазки, иней, декабрь, Дед Мороз, мороз.

Восстанови словоРОТМЕЕРЕВС РЕНЯВДЕМВАЙТРА

Диктант по памятиЗапиши по памяти слова, обозначающие названия инструментовили названия одежды2.Записать слова,

Развивающие игры и упражнения«Хвостоглав»МОРЖИЛЫЖИРАФЖИРАФИШИШКИСНЕЖИНКАРАНДАШИПОВНИК

Результативность работы по развитию орфографического навыка60%70%80%50% 2010- 2011г.90%1002009-2010г.

Слайды презентации

Слайд 2 Содержание
Орфографический навык и условия

СодержаниеОрфографический навык и условия его формированияОпознавательные признаки в орфографии.Выработка

его формирования
Опознавательные признаки в орфографии.
Выработка орфографической зоркости и навыков

грамотного письма.
Совершенствование орфографических навыков при использовании активных форм обучения.
Развивающие игры и упражнения.
Заключение.
Литература

Слайд 3 Ученик должен удивляться тому что:
он видит

орфограммы;
он может написать их правильно;
всё это

дает хорошие результаты ;
ему нравится работать;
на уроках русского языка интересно!

«Важно не просто накормить голодного рыбой, главное — научить его ловить её! Если вы дадите ему рыбу, то поможете только один раз, а если научите ловить, то накормите на всю жизнь..»

Слайд 4 Факторы орфографической зоркости, как шаг к грамотному письму

1. Зрительный
2.Слуховой
3. Рукодвигательный
4.Артикулярный
зрительный, объяснительный диктант, письмо

по памяти, выборочное списывание, графическое выделение орфограмм, письмо с «дырками»…..

выборочный, предупредительный диктант ….

орфографическое проговаривание…

при выполнении всех упражнений

Что такое орфографический навык?

это умение замечать орфограммы, то есть те случаи при письме, где при едином произношении возможен выбор написания.

Слайд 5 3.Определить способ решения задачи
Этапы решения орфографической задачи, предлагаемые

М.Р. Львовым
М. Р. Львов выделяет шесть этапов, которые должен

пройти школьник для решения орфографической задачи:

4.Определить «шаги» (алгоритм решения задачи)

1.Увидеть орфограмму в слове

2.Определить её вид

5. Решить задачу

6. Написать слово в соответствии с решением задачи

Слайд 6 осуществлять орфографический самоконтроль
Какие орфографические умения необходимо формировать у

младших школьников?
ставить орфографические задачи
устанавливать тип орфограммы, соотносить ее с

определенным правилом

применять правило

проверять написанное

то есть обнаруживать орфограммы
(обладать орфографической зоркостью)

выбирать способ решения задачи, чаще всего – орфографическое правило

верно выполнять предписываемый им способ решения поставленной задачи

Слайд 7 Орфограммы
Гласные буквы
Согласные буквы
Ъ и Ь
Лиса
Гора
пенал
Жил
чаща
Дуб
дубки
класс
Лень
коньки
Съезд
пью

Слайд 8 Современные подходы
Моделирование

Использование словарей ,
как способ решения
орфографической

задачи

Формирование
орфографического
самоконтроля

Слайд 9 Орфографический навык и условия его формирования

Орфографический навык создается

Орфографический навык и условия его формированияОрфографический навык создается в процессе длительных

в процессе длительных упражнений и основывается на более простых

навыках и умениях:
Навык письма
Умение анализировать слово с фонетической стороны.
Умение устанавливать морфемный состав и вычленять из слова орфограмму, требующую проверки.

Слайд 10 Письмо с «дырками»
Списывание
Письмо с проговариванием
Комментированное

письмо
Письмо под диктовку
Творческие работы
Письмо под диктовку с

предварительной подготовкой

Приёмы формирования орфографического навыка

Слайд 11

Слайд 12 Совершенствование орфографических навыков при использовании активных форм обучения

Комментированное

письмо
Письмо по памяти
Зрительно-слуховой диктант
Объяснительно-предупредительный диктант
Выборочный диктант
Самодиктант
Орфографическое проговаривание
Диктант с постукиванием
Графическое

выделение орфограмм
Работа с памяткой:

Слайд 13 11) Перфокарты

12) Работа в парах

13)Использование сигнальных карточек

14)Взаимоконтроль по

работе в парах

15)Корректировка письма

Слайд 14 Не развлекательность, а занимательность и увлечение

как основа эмоционального тона урока.

Слайд 15

Опознавательные признаки орфографии:

Навыки, формируемые на фонетико - словообразовательной основе (правописание корней, приставок, суффиксов)

Слайд 16 Запиши слова с безударной гласной в корне по

Запиши слова с безударной гласной в корне по картинкам.Припиши к ним

картинкам.
Припиши к ним проверочные слова.
Подчеркни проверяемую гласную.
Слоны – слон
Грибы

– гриб

Цветы – цвет

Часы – час

Шары – шар

Слайд 17 Выработка орфографической зоркости и навыки

Выработка орфографической зоркости и навыки грамотного письмаБезударному гласному доверять

грамотного письма

Безударному гласному доверять нельзя,

такой звук всегда образует опасное место.

Игры и упражнения:
«Светофор»
В да Цв ты М сты

Вставь слог:
- -ра - - да
- -ды - - ва

Подбери букву

Красивы русские л-са.
Л-са шла по пушистому снегу.

Слайд 18 Р . КА
Е
И
Е

Слайд 19 Памятка
1.Прочитать слово
2.Поставить

ударение
3.Выделить корнь
4. Подчеркнуть безударную гласную в корне
5. Подобрать проверочное

слово

Слайд 20

Слайд 21 Найди слова с парной согласной, написание которой нужно

Найди слова с парной согласной, написание которой нужно проверитьЛев, слон, верблюд,

проверить

Лев, слон, верблюд, ястреб, грач, стриж, краб, день, год.

Выбрать

проверочные слова из следующего ряда, доказать правильность ответа:

Гриб- грибы, грибки, грибок.
Дед-дедушка, детки.
Рукав- рукавица, рукавчик, рукава

Слайд 22

Слайд 23 Виды словарной работы:
Загадки:

Поср-ди дв-ра ст-ит

к-пна
Спереди- вилы, сзади- м-тла

Слайд 24 Рыжий молокозавод
День жуёт и ночь жуёт:
Ведь траву не

так легко
Переделать в молоко.
К-РОВА

Слайд 25 За деревьями, кустами
Промелькнуло будто пламя
Промелькнуло, пробежало…
Нет ни дыма,

ни пожара

Слайд 26

Слайд 27 «Буквенный дождик»

Слайд 28 Восстановление деформированного текста или предложения
Ребята, огороде, в ,

собирали , и, огурцы, помидоры, горох, в, корзины

Слайд 29

Слайд 30 Словарные слова по теме «ПТИЦЫ»

Ворона, сорока, воробей, соловей,

петух.

Слайд 31 Словарные слова по теме «ЗИМА»

Коньки, валенки, сапоги, салазки,

иней, декабрь, Дед Мороз, мороз.

Слайд 32 Восстанови слово
РОТМЕ

ЕРЕВС
РЕНЯВДЕ

МВАЙТРА

Слайд 33 Ребусы

Слайд 34

Слайд 35

Слайд 36 Диктант по памяти
Запиши по памяти слова, обозначающие названия

Диктант по памятиЗапиши по памяти слова, обозначающие названия инструментовили названия одежды2.Записать

инструментов
или названия одежды

2.Записать слова, в названиях которых нужно запомнить

безударную гласную (о, е, а,я,и)

Слайд 37 Кроссворды

Слайд 38 Развивающие игры и упражнения
«Хвостоглав»
МОРЖИЛЫЖИРАФ
ЖИРАФИШИШКИ
СНЕЖИНКАРАНДАШИПОВНИК

- Предыдущая 4 октября - День Гражданской обороны классный час (2 класс)

Следующая - Презентация Глагол Have got презентация к уроку по иностранному языку (2 класс)

Презентация Декада естественных наук 145

Состояние женской преступности в России в 2005-2012 гг. 97

russkiy yazyk razd 88

Проект: Удивительные и забавные насекомые презентация 97

Золотой Ресурс ТалантаУрок 3 115

Фото с мастер-класса в художественном музее Зайчик -на-пальчик 95

Метаболизм продуктов ядерного деления 99

emotsii chast5 89

Засоби масового впливу ЗМІ на аудиторію 95

Противостояние между востоком и западом(1960- 1970-е гг.) 125

Презентация Переход из яслей в детский сад презентация к уроку (младшая группа) 137

Реализация комплексно-тематического принципа построения образовательного процесса в соответствии с ФГТ. презентация по теме 96

портфолио план-конспект урока по окружающему миру (старшая группа) по теме 101

Логические высказывания и графы для 1 класса к внеурочному занятию по программе Логические игры 107

Бескозыркабелая 84

Методы развития отдельных элементов компетенции 96

Презентация к уроку Методы активного обучения 127

Занятие для детей старшей дошкольной группы История русской народной колыбельной план-конспект занятия (старшая группа) по теме 35

Моя малая Родина (Презентация) 133

Waris – Всемирная антирадикальная Системаwaris 106

Количественные характеристики преступности 99

Можно ли научиться рисовать за один день?Приглашаем Вас на тренинг :Правополушарное рисованиеШкола ТВОРЧЕСТВА (Москва) 81

ПОЗНАВАТЕЛЬНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ В ДОУ 111

КАТАЛОГ10 05.07.2016-25.07.2016 83

Что такое findslide.org?

Обратная связь

Презентация на тему Отчет по теме самообразования презентация по теме

Содержание

Слайд 2 СодержаниеОрфографический навык и условия

его формированияОпознавательные признаки в орфографии.Выработка орфографической зоркости и навыков

Слайд 3 Ученик должен удивляться тому что: он видит

орфограммы;он может написать их правильно; всё это

Слайд 4 Факторы орфографической зоркости, как шаг к грамотному письму

1. Зрительный 2.Слуховой 3. Рукодвигательный4.Артикулярный зрительный, объяснительный диктант, письмо

Слайд 5 3.Определить способ решения задачиЭтапы решения орфографической задачи, предлагаемые

М.Р. ЛьвовымМ. Р. Львов выделяет шесть этапов, которые должен

Слайд 6 осуществлять орфографический самоконтрольКакие орфографические умения необходимо формировать у

младших школьников? ставить орфографические задачиустанавливать тип орфограммы, соотносить ее с

Слайд 7 ОрфограммыГласные буквыСогласные буквыЪ и ЬЛисаГорапеналЖилчащаДубдубкиклассЛеньконькиСъездпью

Слайд 8 Современные подходыМоделирование Использование словарей ,как способ решения орфографической

задачиФормирование орфографического самоконтроля

Слайд 9 Орфографический навык и условия его формированияОрфографический навык создается

в процессе длительных упражнений и основывается на более простых

Слайд 10 Письмо с «дырками»Списывание Письмо с проговариваниемКомментированное

письмоПисьмо под диктовку Творческие работы Письмо под диктовку с

Слайд 12 Совершенствование орфографических навыков при использовании активных форм обученияКомментированное

Слайд 13 11) Перфокарты12) Работа в парах13)Использование сигнальных карточек14)Взаимоконтроль по

работе в парах15)Корректировка письма