Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.

Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Отчет по теме самообразования презентация по теме

Содержание

СодержаниеОрфографический навык и условия его формированияОпознавательные признаки в орфографии.Выработка орфографической зоркости и навыков грамотного письма.Совершенствование орфографических навыков при использовании активных форм обучения.Развивающие игры и упражнения.Заключение.Литература
Грамотное письмо-признак культурного человека.Чтобы грамотно писать, нужно знать орфографические правила СодержаниеОрфографический навык и условия его формированияОпознавательные признаки в Ученик должен удивляться тому что: он видит орфограммы;он может написать их Факторы орфографической зоркости, как шаг к грамотному письму 1. Зрительный 2.Слуховой 3.Определить способ решения задачиЭтапы решения орфографической задачи, предлагаемые М.Р. ЛьвовымМ. Р. осуществлять орфографический самоконтрольКакие орфографические умения необходимо формировать у младших школьников? ставить орфографические задачиустанавливать ОрфограммыГласные буквыСогласные буквыЪ и ЬЛисаГорапеналЖилчащаДубдубкиклассЛеньконькиСъездпью Современные подходыМоделирование Использование словарей ,как способ решения орфографической задачиФормирование орфографического самоконтроля Орфографический навык и условия его формированияОрфографический навык создается в процессе длительных упражнений Письмо с «дырками»Списывание Письмо с проговариваниемКомментированное письмоПисьмо под диктовку Творческие Совершенствование орфографических навыков при использовании активных форм обученияКомментированное письмоПисьмо по памятиЗрительно-слуховой диктантОбъяснительно-предупредительный 11) Перфокарты12) Работа в парах13)Использование сигнальных карточек14)Взаимоконтроль по работе в парах15)Корректировка письма Не развлекательность, а занимательность и увлечение Опознавательные признаки Запиши слова с безударной гласной в корне по картинкам.Припиши к ним проверочные Выработка орфографической зоркости и навыки грамотного Р . КАЕИЕ Памятка1.Прочитать слово2.Поставить ударение3.Выделить корнь4. Подчеркнуть безударную Найди слова с парной согласной, написание которой нужно проверитьЛев, слон, верблюд, ястреб, Виды словарной работы:Загадки: Поср-ди дв-ра ст-ит к-пнаСпереди- вилы, сзади- м-тла Рыжий молокозаводДень жуёт и ночь жуёт:Ведь траву не так легко Переделать в молоко.К-РОВА За деревьями, кустамиПромелькнуло будто пламяПромелькнуло, пробежало…Нет ни дыма, ни пожара «Буквенный дождик» Восстановление деформированного текста или предложенияРебята, огороде, в , собирали , и, огурцы, помидоры, горох, в, корзины Словарные слова по теме «ПТИЦЫ»Ворона, сорока, воробей, соловей, петух. Словарные слова по теме «ЗИМА»Коньки, валенки, сапоги, салазки, иней, декабрь, Дед Мороз, мороз. Восстанови словоРОТМЕЕРЕВС РЕНЯВДЕМВАЙТРА Ребусы Диктант по памятиЗапиши по памяти слова, обозначающие названия инструментовили названия одежды2.Записать слова, Кроссворды Развивающие игры и упражнения«Хвостоглав»МОРЖИЛЫЖИРАФЖИРАФИШИШКИСНЕЖИНКАРАНДАШИПОВНИК Результативность работы по развитию орфографического навыка60%70%80%50% 2010- 2011г.90%1002009-2010г.
Слайды презентации

Слайд 2 Содержание
Орфографический навык и условия

СодержаниеОрфографический навык и условия его формированияОпознавательные признаки в орфографии.Выработка

его формирования
Опознавательные признаки в орфографии.
Выработка орфографической зоркости и навыков

грамотного письма.
Совершенствование орфографических навыков при использовании активных форм обучения.
Развивающие игры и упражнения.
Заключение.
Литература

Слайд 3 Ученик должен удивляться тому что:
он видит

Ученик должен удивляться тому что: он видит орфограммы;он может написать их

орфограммы;
он может написать их правильно;
всё это

дает хорошие результаты ;
ему нравится работать;
на уроках русского языка интересно!

«Важно не просто накормить голодного рыбой, главное — научить его ловить её! Если вы дадите ему рыбу, то поможете только один раз, а если научите ловить, то накормите на всю жизнь..»

Слайд 4 Факторы орфографической зоркости, как шаг к грамотному письму

Факторы орфографической зоркости, как шаг к грамотному письму 1. Зрительный 2.Слуховой


1. Зрительный
2.Слуховой
3. Рукодвигательный
4.Артикулярный
зрительный, объяснительный диктант, письмо

по памяти, выборочное списывание, графическое выделение орфограмм, письмо с «дырками»…..

выборочный, предупредительный диктант ….

орфографическое проговаривание…

при выполнении всех упражнений

Что такое орфографический навык?

это умение замечать орфограммы, то есть те случаи при письме, где при едином произношении возможен выбор написания.

Слайд 5 3.Определить способ решения задачи
Этапы решения орфографической задачи, предлагаемые

3.Определить способ решения задачиЭтапы решения орфографической задачи, предлагаемые М.Р. ЛьвовымМ. Р.

М.Р. Львовым
М. Р. Львов выделяет шесть этапов, которые должен

пройти школьник для решения орфографической задачи:

 

4.Определить «шаги» (алгоритм решения задачи)

1.Увидеть орфограмму в слове

2.Определить её вид

5. Решить задачу

6. Написать слово в соответствии с решением задачи

Слайд 6 осуществлять орфографический самоконтроль
Какие орфографические умения необходимо формировать у

осуществлять орфографический самоконтрольКакие орфографические умения необходимо формировать у младших школьников? ставить орфографические

младших школьников?
 ставить орфографические задачи
устанавливать тип орфограммы, соотносить ее с

определенным правилом

применять правило

проверять написанное

то есть обнаруживать орфограммы
(обладать орфографической зоркостью)

выбирать способ решения задачи, чаще всего – орфографическое правило

верно выполнять предписываемый им способ решения поставленной задачи

Слайд 7 Орфограммы
Гласные буквы
Согласные буквы
Ъ и Ь
Лиса
Гора
пенал
Жил
чаща
Дуб
дубки
класс
Лень
коньки
Съезд
пью

ОрфограммыГласные буквыСогласные буквыЪ и ЬЛисаГорапеналЖилчащаДубдубкиклассЛеньконькиСъездпью

Слайд 8 Современные подходы
Моделирование

Использование словарей ,
как способ решения
орфографической

Современные подходыМоделирование Использование словарей ,как способ решения орфографической задачиФормирование орфографического самоконтроля

задачи


Формирование
орфографического
самоконтроля

Слайд 9 Орфографический навык и условия его формирования


Орфографический навык создается

Орфографический навык и условия его формированияОрфографический навык создается в процессе длительных

в процессе длительных упражнений и основывается на более простых

навыках и умениях:
Навык письма
Умение анализировать слово с фонетической стороны.
Умение устанавливать морфемный состав и вычленять из слова орфограмму, требующую проверки.

Слайд 10 Письмо с «дырками»
Списывание
Письмо с проговариванием
Комментированное

Письмо с «дырками»Списывание Письмо с проговариваниемКомментированное письмоПисьмо под диктовку Творческие

письмо
Письмо под диктовку
Творческие работы
Письмо под диктовку с

предварительной подготовкой

Приёмы формирования орфографического навыка

Слайд 11

Слайд 12 Совершенствование орфографических навыков при использовании активных форм обучения

Комментированное

Совершенствование орфографических навыков при использовании активных форм обученияКомментированное письмоПисьмо по памятиЗрительно-слуховой

письмо
Письмо по памяти
Зрительно-слуховой диктант
Объяснительно-предупредительный диктант
Выборочный диктант
Самодиктант
Орфографическое проговаривание
Диктант с постукиванием
Графическое

выделение орфограмм
Работа с памяткой:

Слайд 13 11) Перфокарты

12) Работа в парах

13)Использование сигнальных карточек

14)Взаимоконтроль по

11) Перфокарты12) Работа в парах13)Использование сигнальных карточек14)Взаимоконтроль по работе в парах15)Корректировка письма

работе в парах

15)Корректировка письма


Слайд 14 Не развлекательность, а занимательность и увлечение

Не развлекательность, а занимательность и увлечение

как основа эмоционального тона урока.

Слайд 15

Опознавательные признаки орфографии: Навыки,

Опознавательные признаки орфографии:


Навыки, формируемые на фонетико - словообразовательной основе (правописание корней, приставок, суффиксов)


Слайд 16 Запиши слова с безударной гласной в корне по

Запиши слова с безударной гласной в корне по картинкам.Припиши к ним

картинкам.
Припиши к ним проверочные слова.
Подчеркни проверяемую гласную.
Слоны – слон
Грибы

– гриб

Цветы – цвет

Часы – час

Шары – шар

Слайд 17 Выработка орфографической зоркости и навыки

Выработка орфографической зоркости и навыки грамотного письмаБезударному гласному доверять

грамотного письма

Безударному гласному доверять нельзя,

такой звук всегда образует опасное место.

Игры и упражнения:
«Светофор»
В да Цв ты М сты


Вставь слог:
- -ра - - да
- -ды - - ва

Подбери букву

Красивы русские л-са.
Л-са шла по пушистому снегу.



Слайд 18 Р . КА
Е
И
Е

Р . КАЕИЕ

Слайд 19 Памятка
1.Прочитать слово
2.Поставить

Памятка1.Прочитать слово2.Поставить ударение3.Выделить корнь4. Подчеркнуть безударную гласную в корне5. Подобрать проверочное слово

ударение
3.Выделить корнь
4. Подчеркнуть безударную гласную в корне
5. Подобрать проверочное

слово

Слайд 20

Слайд 21 Найди слова с парной согласной, написание которой нужно

Найди слова с парной согласной, написание которой нужно проверитьЛев, слон, верблюд,

проверить

Лев, слон, верблюд, ястреб, грач, стриж, краб, день, год.

Выбрать

проверочные слова из следующего ряда, доказать правильность ответа:

Гриб- грибы, грибки, грибок.
Дед-дедушка, детки.
Рукав- рукавица, рукавчик, рукава

Слайд 22

Слайд 23 Виды словарной работы:
Загадки:

Поср-ди дв-ра ст-ит

Виды словарной работы:Загадки: Поср-ди дв-ра ст-ит к-пнаСпереди- вилы, сзади- м-тла

к-пна
Спереди- вилы, сзади- м-тла

Слайд 24 Рыжий молокозавод
День жуёт и ночь жуёт:
Ведь траву не

Рыжий молокозаводДень жуёт и ночь жуёт:Ведь траву не так легко Переделать в молоко.К-РОВА

так легко
Переделать в молоко.
К-РОВА

Слайд 25 За деревьями, кустами
Промелькнуло будто пламя
Промелькнуло, пробежало…
Нет ни дыма,

За деревьями, кустамиПромелькнуло будто пламяПромелькнуло, пробежало…Нет ни дыма, ни пожара

ни пожара

Слайд 26

Слайд 27 «Буквенный дождик»

«Буквенный дождик»

Слайд 28 Восстановление деформированного текста или предложения
Ребята, огороде, в ,

Восстановление деформированного текста или предложенияРебята, огороде, в , собирали , и, огурцы, помидоры, горох, в, корзины

собирали , и, огурцы, помидоры, горох, в, корзины

Слайд 29

Слайд 30 Словарные слова по теме «ПТИЦЫ»

Ворона, сорока, воробей, соловей,

Словарные слова по теме «ПТИЦЫ»Ворона, сорока, воробей, соловей, петух.

петух.

Слайд 31 Словарные слова по теме «ЗИМА»

Коньки, валенки, сапоги, салазки,

Словарные слова по теме «ЗИМА»Коньки, валенки, сапоги, салазки, иней, декабрь, Дед Мороз, мороз.

иней, декабрь, Дед Мороз, мороз.

Слайд 32 Восстанови слово
РОТМЕ

ЕРЕВС
РЕНЯВДЕ

МВАЙТРА

Восстанови словоРОТМЕЕРЕВС РЕНЯВДЕМВАЙТРА

Слайд 33 Ребусы

Ребусы

Слайд 34

Слайд 35

Слайд 36 Диктант по памяти
Запиши по памяти слова, обозначающие названия

Диктант по памятиЗапиши по памяти слова, обозначающие названия инструментовили названия одежды2.Записать

инструментов
или названия одежды

2.Записать слова, в названиях которых нужно запомнить

безударную гласную (о, е, а,я,и)

Слайд 37 Кроссворды

Кроссворды

Слайд 38 Развивающие игры и упражнения
«Хвостоглав»
МОРЖИЛЫЖИРАФ
ЖИРАФИШИШКИ
СНЕЖИНКАРАНДАШИПОВНИК

Развивающие игры и упражнения«Хвостоглав»МОРЖИЛЫЖИРАФЖИРАФИШИШКИСНЕЖИНКАРАНДАШИПОВНИК
  • Имя файла: otchet-po-teme-samoobrazovaniya-prezentatsiya-po-teme.pptx
  • Количество просмотров: 103
  • Количество скачиваний: 0
- Предыдущая 4 октября - День Гражданской обороны классный час (2 класс)
Следующая - Презентация Глагол Have got презентация к уроку по иностранному языку (2 класс)

Похожие презентации

Управление качеством Управление качеством 157
Договор по передаче электроэнергии Договор по передаче электроэнергии 88
К вопросу адаптации учащихся при переходе из начального в среднее звено. (Из опыта работы) презентация по теме К вопросу адаптации учащихся при переходе из начального в среднее звено. (Из опыта работы) презентация по теме 129
Презентация по МДК 02.01. Практическое занятие Изучение устройства и рабочего процесса ленточного конвейера с определением его технической производительности. Презентация по МДК 02.01. Практическое занятие Изучение устройства и рабочего процесса ленточного конвейера с определением его технической производительности. 101
Буклет для родителей Возрастные особенности детей 4-5 лет консультация (средняя группа) Буклет для родителей Возрастные особенности детей 4-5 лет консультация (средняя группа) 150
ФГОС презентация к уроку по теме ФГОС презентация к уроку по теме 188
13 декабря 1873 года родился в Москве Валерий Брюсов –поэт, прозаик, переводчик, литературный критик, драматург, литературовед, историк. Известный под псевдонимами: Валерий Маслов, Аврелий, Бакулин, Нелли. 13 декабря 1873 года родился в Москве Валерий Брюсов –поэт, прозаик, переводчик, литературный критик, драматург, литературовед, историк. Известный под псевдонимами: Валерий Маслов, Аврелий, Бакулин, Нелли. 91
Формирование УУД в начальной школе статья ( класс) по теме Формирование УУД в начальной школе статья ( класс) по теме 182
проект МОЯ СЕМЬЯ презентация к уроку (младшая группа) проект МОЯ СЕМЬЯ презентация к уроку (младшая группа) 108
Гематогенный остеомиелит челюстных костей Гематогенный остеомиелит челюстных костей 119
Функции управления, их характеристика и взаимосвязь Функции управления, их характеристика и взаимосвязь 105
Презентация С какими проблемами сталкиваетесь вы и ваш ребёнок при выполнении домашних заданий презентация к уроку (1 класс) по теме Презентация С какими проблемами сталкиваетесь вы и ваш ребёнок при выполнении домашних заданий презентация к уроку (1 класс) по теме 109
Проектирование электроснабжения и выбор электрооборудования прессового участка механического завода Проектирование электроснабжения и выбор электрооборудования прессового участка механического завода 77
Информатизация как ресурс повешения качества образования презентация Информатизация как ресурс повешения качества образования презентация 108
мастер-класс по изготовлению куклы из мочала презентация к занятию (подготовительная группа) мастер-класс по изготовлению куклы из мочала презентация к занятию (подготовительная группа) 149
ОАО РЖД. РОССИЙСКИЕ ЖЕЛЕЗНЫЕ ДОРОГИ ОАО РЖД. РОССИЙСКИЕ ЖЕЛЕЗНЫЕ ДОРОГИ 108
Қайырылымдық іс-шара Қолыңды соз-жүрегімнің мейірімін сезін! Қайырылымдық іс-шара Қолыңды соз-жүрегімнің мейірімін сезін! 148
Мастер-класс по мнемотехнике методическая разработка по теме Мастер-класс по мнемотехнике методическая разработка по теме 131
разное консультация Роль семьи в физическом воспитании ребенка разное консультация Роль семьи в физическом воспитании ребенка 122
Доклад на тему: СЕНОКОСЦЫ (opiliones) Доклад на тему: СЕНОКОСЦЫ (opiliones) 133
Артикуляционная гимнастика консультация (старшая группа) по теме Артикуляционная гимнастика консультация (старшая группа) по теме 150
Презентация по организации учебной деятельности в детском доме. Презентация по организации учебной деятельности в детском доме. 109
Презентация проведения 8 Марта В ДОУ презентация к занятию (младшая группа) по теме Презентация проведения 8 Марта В ДОУ презентация к занятию (младшая группа) по теме 105
ПРОИЗВОДСТВЕННЫЙ МЕНЕДЖМЕНТ ПРОИЗВОДСТВЕННЫЙ МЕНЕДЖМЕНТ 156
Досуг – дело серьёзное Досуг – дело серьёзное 96
Приварка гаражных петель Приварка гаражных петель 99
Протоколы маршрутизации Протоколы маршрутизации 134
Мастер-класс Пейзаж кусочком текстиля методическая разработка Мастер-класс Пейзаж кусочком текстиля методическая разработка 102
Организация развивающей предметно-пространственной среды в группе. материал Организация развивающей предметно-пространственной среды в группе. материал 90
портфолио ч портфолио ч 116