Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Ознакомление дошкольников с правилами дорожного движения презентация занятия для интерактивной доски (средняя группа) по теме

«Образование уменьшает число опасности, угрожающих нашей жизни, уменьшает число причин страха и, давая возможность измерить опасность и определить её последствия, уменьшает напряжённость страха ввиду этих опасностей». К. Д. УШИНСКИЙ
ОЗНАКОМЛЕНИЕ ДОШКОЛЬНИКОВ С ПРАВИЛАМИ ДОРОЖНОГО ДВИЖЕНИЯВОСПИТАТЕЛЬ:ДРОБЖЕВА Т. А. «Образование уменьшает число опасности, угрожающих нашей жизни, уменьшает число причин страха и, АКТУАЛЬНОСТЬ  ПРОБЛЕМА ОБУЧЕНИЯ ДОШКОЛЬНИКОВ БЕЗОПАСНОМУ УЧАСТИЮ В ДОРОЖНОМ ДВИЖЕНИИ АКТУАЛЬНА И П. Д. Юркевич (1826-1874) отмечал: «Чувство самосохранения, которое действует во всяком живом ЗАДАЧИ: СОЗДАТЬ УСЛОВИЯ ДЛЯ ОБУЧЕНИЯ ДЕТЕЙ ПРАВИЛАМ  БЕЗОПАСНОГО ПОВЕДЕНИЯ НА ДОРОГЕ; ЭТАПЫ:1 этап – подготовительный:Постановка цели и задач, определение методов исследования, предварительная работа ФОРМЫ РАБОТЫ С ДЕТЬМИ: занятия познавательного характера; дидактические и развивающие игры и ФОРМЫ РАБОТЫ С РОДИТЕЛЯМИ:  оформление наглядной агитации; групповые родительские собрания; совместные ВЫВОД:Понимая проблему безопасности дорожного движения и осуществляя планомерную, и целенаправленную работу по СПАСИБОЗА ВНИМАНИЕ!
Слайды презентации

Слайд 2
«Образование уменьшает число опасности, угрожающих нашей жизни, уменьшает

«Образование уменьшает число опасности, угрожающих нашей жизни, уменьшает число причин страха

число причин страха и, давая возможность измерить опасность и

определить её последствия, уменьшает напряжённость страха ввиду этих опасностей».
К. Д. УШИНСКИЙ

Слайд 3 АКТУАЛЬНОСТЬ
ПРОБЛЕМА ОБУЧЕНИЯ ДОШКОЛЬНИКОВ БЕЗОПАСНОМУ УЧАСТИЮ В

АКТУАЛЬНОСТЬ ПРОБЛЕМА ОБУЧЕНИЯ ДОШКОЛЬНИКОВ БЕЗОПАСНОМУ УЧАСТИЮ В ДОРОЖНОМ ДВИЖЕНИИ АКТУАЛЬНА И

ДОРОЖНОМ
ДВИЖЕНИИ АКТУАЛЬНА И СОВРЕМЕННА, ЕЁ РЕШЕНИЕ ПОМОГАЕТ СФОРМИРОВАТЬ
У

ДЕТЕЙ СИСТЕМУ ЗНАНИЙ, ОСОЗНАННЫХ НАВЫКОВ БЕЗОПАСНОГО УЧАСТИЯ В
ДОРОЖНОМ ДВИЖЕНИИ, И КАК СЛЕДСТВИЕ – СНИЖЕНИЕ ДОРОЖНО-ТРАНСПОРТНЫХ ПРОИСШЕСТВИЙ С УЧАСТИЕМ ДЕТЕЙ.

Слайд 4
П. Д. Юркевич (1826-1874) отмечал: «Чувство самосохранения, которое

П. Д. Юркевич (1826-1874) отмечал: «Чувство самосохранения, которое действует во всяком

действует во всяком живом существе, нисколько не указывает детям

на будущую опасность, которую или следует обходить, или следует встречать осторожно и с вниманием к себе и к обстоятельствам. Для них опытность служит источником предосторожности. Но самостоятельная опытность ребёнка должна идти рука об руку с разумом воспитателя, который помогает ему смотреть вперёд и различать, что опасно и что безопасно».

Слайд 5 ЗАДАЧИ:
СОЗДАТЬ УСЛОВИЯ ДЛЯ ОБУЧЕНИЯ ДЕТЕЙ ПРАВИЛАМ

ЗАДАЧИ: СОЗДАТЬ УСЛОВИЯ ДЛЯ ОБУЧЕНИЯ ДЕТЕЙ ПРАВИЛАМ БЕЗОПАСНОГО ПОВЕДЕНИЯ НА ДОРОГЕ;

БЕЗОПАСНОГО ПОВЕДЕНИЯ НА ДОРОГЕ;
ФОРМИРОВАТЬ У ДОШКОЛЬНИКОВ УСТОЙЧИВЫЕ НАВЫКИ

СОБЛЮДЕНИЯ И ВЫПОЛНЕНИЯ ПРАВИЛ ДОРОЖНОГО ДВИЖЕНИЯ;
ОТСЛЕЖИВАТЬ УРОВЕНЬ ЗНАНИЙ И УМЕНИЕ ДЕТЕЙ В НАЧАЛЕ И В
КОНЦЕ УЧЕБНОГО ГОДА;
ПРИМЕНЯТЬ СОВРЕМЕННЫЕ ФОРМЫ, МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ И
ВОСПИТАНИЯ, НАПРАВЛЕННЫЕ НА ПРЕДУПРЕЖДЕНИЕ НЕСЧАСТНЫХ
СЛУЧАЕВ С ДЕТЬМИ НА УЛИЦАХ И ВО ДВОРАХ;
ФОРМИРОВАТЬ У РОДИТЕЛЕЙ УСТОЙЧИВЫЙ ИНТЕРЕС К
БЕЗОПАСНОСТИ ДЕТЕЙ КАК УЧАСТНИКОВ ДОРОЖНОГО ДВИЖЕНИЯ,
ПРИВЛЕКАТЬ ВЗРОСЛЫХ К СОВМЕСТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ С ДЕТЬМИ;
ИСПОЛЬЗОВАТЬ ВОЗМОЖНОСТИ ДОУ И МАТЕРИАЛЬНО-
ТЕХНИЧЕСКИЙ ПОТЕНЦИАЛ ДЛЯ ОБУЧЕНИЯ И ВОСПИТАНИЯ
ГРАМОТНЫХ УЧАСНИКОВ ДОРОЖНОГО ДВИЖЕНИЯ.

Слайд 6 ЭТАПЫ:
1 этап – подготовительный:
Постановка цели и задач, определение

ЭТАПЫ:1 этап – подготовительный:Постановка цели и задач, определение методов исследования, предварительная

методов исследования, предварительная работа с педагогами, детьми и их

родителями, выбор оборудования и материалов, составление перспективных планов.
2 этап – информационно-исследовательский:
Поиск ответов на поставленные вопросы разными способами.
3 этап – обобщающий:
Обобщение результатов работы в форме планшетов, их анализ, закрепление полученных знаний, формулировка выводов, и по возможности составление рекомендаций, презентация опыта работы для педагогов.

Слайд 7 ФОРМЫ РАБОТЫ С ДЕТЬМИ:
занятия познавательного характера;
дидактические

ФОРМЫ РАБОТЫ С ДЕТЬМИ: занятия познавательного характера; дидактические и развивающие игры

и развивающие игры и упражнения;
сюжетно-ролевые игры;
рассматривание картин, альбомов,

фото, иллюстраций;
экскурсии и целевые прогулки;
праздники и развлечения;
просмотр кукольных спектаклей;
беседы по темам;
просмотр тематических мультфильмов;
подвижные игры на развитие координации движений;
чтение произведений.

Слайд 8 ФОРМЫ РАБОТЫ С РОДИТЕЛЯМИ:
оформление наглядной агитации;
групповые

ФОРМЫ РАБОТЫ С РОДИТЕЛЯМИ: оформление наглядной агитации; групповые родительские собрания; совместные

родительские собрания;
совместные экскурсии;
привлечение родителей к подготовке и

проведению праздников, развлечений,
открытых мероприятий;
организация тематических выставок совместного с детьми творчества.


Слайд 9 ВЫВОД:
Понимая проблему безопасности дорожного движения и осуществляя планомерную,

ВЫВОД:Понимая проблему безопасности дорожного движения и осуществляя планомерную, и целенаправленную работу

и целенаправленную работу по формированию у дошкольников основ безопасного

поведения на дорогах и улицах города, мы можем предположить, что полученные знания пригодятся воспитанникам и родителям дошкольников в дальнейшем и сохранят не только здоровье, но и жизнь.

  • Имя файла: oznakomlenie-doshkolnikov-s-pravilami-dorozhnogo-dvizheniya-prezentatsiya-zanyatiya-dlya-interaktivnoy-doski-srednyaya-gruppa-po-teme.pptx
  • Количество просмотров: 125
  • Количество скачиваний: 0