Презентация на тему Памятки для родителей статья

У ДОШКОЛЬНИКОВ С РЕЧЕВЫМИ НАРУШЕНИЯМИ»
УЧИТЕЛЯ-ДЕФЕКТОЛОГА
БАЙБУЛАТОВОЙ
АНФИСЫ НУРИСЛАМОВНЫ
МКДОУ

«ДС «НЕПОСЕДЫ»
Г. МУРАВЛЕНКО ЯНАО
ТЮМЕНСКОЙ ОБЛ.

вас слышали, что мелкая моторика напрямую связана с развитием

речи, чем выше двигательная активность, чем разнообразнее движения ребенка, тем больше информации поступает в мозг, тем интенсивнее его интеллектуальное развитие, тем лучше развита речь.
Как показывает практика за последние годы значительно увеличилось количество детей с низким уровнем речевого развития.
Причины речевых нарушений носят разный характер.

нарушения общей, мелкой моторики и речевого развития. Поэтому так

важно заботиться о формировании речи детей, о ее чистоте и правильности, предупреждая и исправляя различные нарушения, которыми считаются любые отклонения от общепринятых норм языка. На сегодняшний день в арсенале тех, кто занят воспитанием и обучением детей дошкольного возраста имеется обширный практический материал, применение которого способствует эффективному речевому развитию ребенка.
Сегодня я представляю СУ-ДЖОК терапию как один из способов помощи по развитию мелкой моторики и речи детям с задержкой речевого развития дошкольного возраста.

ЕСТЬ МНОГО НАУЧНО ОБОСНОВАННЫХ СПОСОБОВ РАЗВИТИЯ МЕЛКОЙ МОТОРИКИ У ДЕТЕЙ

немецкий философ И. Кант писал, что рука является вышедшим

наружу головным мозгом. На кистях рук имеются точки и зоны, которые взаимосвязаны с внутренними органами и различными зонами коры головного мозга. Области коры головного мозга, отвечающие за движения органов речи и управляющие движениями пальцев рук, расположены в непосредственной близости друг от друга. Идущие в кору головного мозга нервные импульсы от пальцев рук тревожат расположенные по соседству речевые зоны, стимулируя их активную деятельность.

дошкольников с речевыми нарушениями состоит в том, что:
во –

первых, специалистами доказано: ежедневный массаж кисти, пальцевые упражнения и занятия с ребенком по овладению навыками речи ускоряют ее развитие на три-четыре недели уже в первом полугодии второго года жизни. Таким образом, двигательная активность кисти увеличивает запас слов, способствует осмысленному их использованию.
во – вторых, детям нравится массировать пальцы и ладошки, что оказывает благотворное влияние на мелкую моторику пальцев рук, тем самым, способствуя развитию речи.

детьми, что поможет развить им пальчики и речь.
Массаж Су

– Джок шариком. Прокатывая массажный шарик между ладошками, ребенок массирует мышцы рук. Ребенок повторяет слова и выполняет действия с шариком в соответствии с текстом (в течении 1-3 минут).
Я мячом круги катаю,
Взад - вперед его гоняю.
Им поглажу я ладошку.
Будто я сметаю крошку,
И сожму его немножко,
Как сжимает лапу кошка,
Каждым пальцем мяч прижму,
И другой рукой начну.

затем на левой.
- Мальчик-пальчик,
Где ты был?
(надеваем кольцо Су-Джок на

большой палец)
- С этим братцем в лес ходил,
(надеваем кольцо Су-Джок на указательный палец)
-С этим братцем щи варил,
(надеваем кольцо Су-Джок на средний палец)
-С этим братцем кашу ел,
(надеваем кольцо Су-Джок на безымянный палец)
-С этим братцем песни пел.
(надеваем кольцо Су-Джок на указательный палец)

затем на левой.
Ёжик, ёжик, хитрый ёж,
на клубочек ты похож.
(дети

катают Су- Джок между ладонями)
На спине иголки
(массажные движения большого пальца)
очень-очень колкие.
(массажные движения указательного пальца)
Хоть и ростом ёжик мал,
(массажные движения среднего пальца)
нам колючки показал,
(массажные движения безымянного пальца)
А колючки тоже
(массажные движения мизинца)
на ежа похожи
(дети катают Су-Джок между ладонями) .

используется стихотворный материал, и одновременно с массажным эффектом происходит

автоматизация поставленного звука в речи. При работе с определённым звуком во время массажа, проговаривается соответствующее этому звуку стихотворение. И помимо воздействия на зоны соответствия и массажного эффекта, влияющего на развитие мелкой моторики, которые в совокупности стимулируют речевое развитие, происходит автоматизация поставленного звука в речи. Ребенок поочередно надевает массажное кольцо на каждый палец, одновременно проговаривая стихотворение на автоматизацию поставленного звука.