Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Педагогические условия интеллектуальной готовности дошкольника к обучению в начальной школе. презентация урока для интерактивной доски по теме

Содержание

Цель нашего исследования состоит в разработке педагогических условий, формирующих интеллектуальную готовность дошкольника к обучению в начальной школе.Объект исследования: процесс развития интеллектуальной готовности дошкольников к обучению в начальной школе.Предмет исследования: педагогические условия и методы формирования интеллектуальной
Педагогические условия интеллектуальной готовности дошкольника к обучению в начальной школе. Цель нашего исследования состоит в разработке педагогических условий, формирующих интеллектуальную готовность В констатирующем эксперименте ставились задачи:1.Выявить уровень интеллектуальной готовности дошкольников к школе. Вопросы беседы с воспитателем.1.Что вы считаете наиболее важным при подготовке ребенка к Упражнение “Где ошибся Буратино?”Цель: развитие внимания у ребенка.Материал: распечатанный бланк методики, простой Упражнение “Сколько весит клоун?” Цель: развитие логического мышления.Инструкция: ребенку предлагается внимательно Упражнение “Развертка ждет!” Цель: развитие пространственного мышления.Инструкция: Инструкция дается в виде нижеследующего Упражнение “Расставь кружочки” (70) Цель: развитие зрительной памяти.Инструкция: в течение 5-10 Упражнение “Символы”Инструкция: ребенку предлагают внимательно рассмотреть распечатанный Бланк №1. На нем изображена Упражнение “Найди отрезанный (вырезанный) от каждого кубика фрагмент”Цель: развитие пространственного мышления.Инструкция: на Цель: развитие внимания и логического мышления.Материал: распечатанный бланк методики.Упражнение “Футболисты”Инструкция: ребенку предлагается Упражнение “Фруктовые примеры”Цель: развитие логического мышления и математических способностей.Материал: распечатанный бланк методики.Инструкция: Вывод:- важнейшим новообразованием дошкольного возраста выступает готовность к школьному Спасибо за вниманиеПрезентацию подготовила:Абакумова Ольга Павловна, воспитатель МБДОУ №2 «Детский сад общеразвивающего
Слайды презентации

Слайд 2
Цель нашего исследования состоит в разработке педагогических

Цель нашего исследования состоит в разработке педагогических условий, формирующих интеллектуальную

условий, формирующих интеллектуальную готовность дошкольника к обучению в начальной

школе.
Объект исследования: процесс развития интеллектуальной готовности дошкольников к обучению в начальной школе.
Предмет исследования: педагогические условия и методы формирования интеллектуальной готовности дошкольников к обучению в начальной школе.
Задачи:
- анализ психолого-педагогической литературы по проблеме готовности ребенка к школе.
-выявление уровней интеллектуальной готовности детей к школе.
-разработка педагогических условий определяющих формирование интеллектуальной готовности дошкольника к обучению в школе.
Гипотеза:
- интеллектуальная готовность к обучению в начальной школе детей семилетнего возраста, формируется при условии, если:
-подготовленность и компетентность воспитателя способствует более эффективному выявлению проблем в области интеллектуальной готовности к школе.
-будут разработаны педагогические условия, направленные на формирование мотивов учебной деятельности
-если педагог использует технологию, рассчитанную на пробуждение субъектной позиции ребенка в учебном процессе
- если созданы условия для учебной деятельности с учетом природосообразности ребенка.

Слайд 3
В констатирующем эксперименте ставились задачи:
1.Выявить уровень интеллектуальной готовности

В констатирующем эксперименте ставились задачи:1.Выявить уровень интеллектуальной готовности дошкольников к школе.

дошкольников к школе.
2. Изучить опыт

взаимодействия педагога с детьми на занятиях и его технологию взаимодействия с детьми в свободной деятельности.
3.Определить педагогические условия, обеспечивающие интеллектуальную готовность к школе.


Слайд 5
Вопросы беседы с воспитателем.
1.Что вы считаете наиболее важным

Вопросы беседы с воспитателем.1.Что вы считаете наиболее важным при подготовке ребенка

при подготовке ребенка к школе?
2.Какие методы и приемы

используете для активизации мыслительной деятельности детей на занятиях?
3. Считаете ли Вы , что постановка проблемной ситуации позволяет включить ребенка в работу и развить его познавательную и мыслительную активность?
4.Какое количество времени ребенок должен проводить в свободной деятельности и почему?
5.Какие записи по учету личных достижений ребенка вы ведете и какую коррекционную работу проводите с детьми по развитию психических процессов?
6. Какую проводите объяснительную работу с родителями по проблеме подготовки детей к школе? Какие даете рекомендации?
7.Какие трудности Вы испытываете при подготовке детей к школе ?
8. Считаете ли Вы , что интеллектуальное развитие играет важную роль при дальнейшем обучении ребенка?
9. По какой программе Вы работаете? Какие положительные и отрицательные моменты Вы видите в данной программе, что хотели бы изменить?
10.Какие чувства, впечатления, желания Вы испытываете работая воспитателем?

Слайд 6
Упражнение “Где ошибся Буратино?”
Цель: развитие внимания у ребенка.
Материал:

Упражнение “Где ошибся Буратино?”Цель: развитие внимания у ребенка.Материал: распечатанный бланк методики,

распечатанный бланк методики, простой карандаш.
Инструкция: перед началом игры вы

говорите ребенку: “Мальвина хотела научить Буратино рисовать красивые узоры. Она нарисовала узор и сказала ему: “Нарисуй точно такой же”. А Буратино все время отвлекался, и у него получалось то правильно, то неправильно. Найди, где у Буратино ошибки, и помоги ему их исправить”. Вы даете ребенку распечатанный бланк методики и простой карандаш. Верхний узор на бланке – рисунок Мальвины, а нижний – Буратино
«Упражнение «Найди закономерность»

Упражнение “Где ошибся Буратино?”
Цель: развитие внимания у ребенка.
Материал: распечатанный бланк методики, простой карандаш.
Инструкция: перед началом игры вы говорите ребенку: “Мальвина хотела научить Буратино рисовать красивые узоры. Она нарисовала узор и сказала ему: “Нарисуй точно такой же”. А Буратино все время отвлекался, и у него получалось то правильно, то неправильно. Найди, где у Буратино ошибки, и помоги ему их исправить”. Вы даете ребенку распечатанный бланк методики и простой карандаш. Верхний узор на бланке – рисунок Мальвины, а нижний – Буратино

«Упражнение «Найди закономерность»



Слайд 7

Упражнение “Сколько весит клоун?” Цель: развитие логического

Упражнение “Сколько весит клоун?” Цель: развитие логического мышления.Инструкция: ребенку предлагается

мышления.
Инструкция: ребенку предлагается внимательно рассмотреть распечатанный бланк методики. На

нем изображены следующие три условия логической задачки:
Вместе клоун и кот весят две гири.
Один кот (без клоуна) весит два ананаса.
Вместе с одним ананасом вес поросенка равен весу одной гири.
Задание: найти, сколько весит клоун в перерасчете на поросят.



Слайд 8
Упражнение “Развертка ждет!” Цель: развитие пространственного мышления.Инструкция: Инструкция

Упражнение “Развертка ждет!” Цель: развитие пространственного мышления.Инструкция: Инструкция дается в виде

дается в виде нижеследующего стишка:
Здесь нужен глаз


На редкость зоркий.
Задача очень непроста:
Четыре цифры на развертке
Поставь на верные места!
На все решенье – пять минут.
Подсказку кубики дают!

Слайд 9
Упражнение “Расставь кружочки” (70) Цель: развитие зрительной

Упражнение “Расставь кружочки” (70) Цель: развитие зрительной памяти.Инструкция: в течение

памяти.
Инструкция: в течение 5-10 секунд (в зависимости от сложности

задания) ребенку необходимо запомнить расположение кружочков в квадрате, а затем воспроизвести их в пустом нижнем квадрате. Квадраты предъявляются последовательно, слева направо. Используйте какую-нибудь непрозрачную поверхность, для того чтобы закрыть не используемые пока еще квадраты. Так ребенку будет легче сосредоточиться на выполняемом задании.


Слайд 10
Упражнение “Символы”
Инструкция: ребенку предлагают внимательно рассмотреть распечатанный Бланк

Упражнение “Символы”Инструкция: ребенку предлагают внимательно рассмотреть распечатанный Бланк №1. На нем

№1. На нем изображена таблица, в первом столбце которой

помещены различные картинки, а во втором соответствующие им схематичные изображения. Ребенок должен постараться запомнить, какое схематичное изображение соответствует каждой картинке. На запоминание отводится 1 минута. После этого ему дают Бланк №2, который он должен заполнить, нарисовав в пустом правом столбце напротив каждой картинки соответствующий ей символ.

Упражнение “Символы”
Инструкция: ребенку предлагают внимательно рассмотреть распечатанный Бланк №1. На нем изображена таблица, в первом столбце которой помещены различные картинки, а во втором соответствующие им схематичные изображения. Ребенок должен постараться запомнить, какое схематичное изображение соответствует каждой картинке. На запоминание отводится 1 минута. После этого ему дают Бланк №2, который он должен заполнить, нарисовав в пустом правом столбце напротив каждой картинки соответствующий ей символ.


Слайд 11
Упражнение “Найди отрезанный (вырезанный) от каждого кубика фрагмент”
Цель:

Упражнение “Найди отрезанный (вырезанный) от каждого кубика фрагмент”Цель: развитие пространственного мышления.Инструкция:

развитие пространственного мышления.
Инструкция: на бланке представлены 4 кубика, у

каждого из них отрезан (или вырезан) фрагмент определенной формы. Видимые стороны (срезы) кубиков окрашены в разные цвета (белый, черный, темно-серый, светло-серый).
Ниже изображены 8 фрагментов, из которых нужно выбрать недостающие части кубиков. Выбор производится на основе анализа формы фрагментов и цвета видимых сторон. Четыре фрагмента являются лишними.
Правильные ответы:
Кубик №1 – Фрагмент №2
Кубик №2 – Фрагмент №3
Кубик №3 – Фрагмент №6
Кубик №4 – Фрагмент №7

Слайд 12
Цель: развитие внимания и логического мышления.
Материал: распечатанный бланк

Цель: развитие внимания и логического мышления.Материал: распечатанный бланк методики.Упражнение “Футболисты”Инструкция: ребенку

методики.
Упражнение “Футболисты”
Инструкция: ребенку предлагается внимательно рассмотреть табличку, самостоятельно определить

принцип, в соответствии с которым расположены на рисунке фигурки “футболистов”, после чего дорисовать недостающего человечка.
Правильный ответ: футболист с головой и мячом круглой формы, квадратными ногами и руками, разведенными в стороны.



Слайд 13
Упражнение “Фруктовые примеры”
Цель: развитие логического мышления и математических

Упражнение “Фруктовые примеры”Цель: развитие логического мышления и математических способностей.Материал: распечатанный бланк

способностей.
Материал: распечатанный бланк методики.
Инструкция: в предложенном упражнении необходимо решить

две задачки: найти числа, соответствующие яблоку и лимону. При решении задач необходимо учитывать заданные условия.
Примечание: чтобы выполнить предложенное упражнение не обязательно распечатывать задания на цветном принтере, можно распечатать бланк в черно-белом варианте.

Слайд 17

Вывод:
- важнейшим новообразованием дошкольного возраста

Вывод:- важнейшим новообразованием дошкольного возраста выступает готовность к школьному

выступает готовность к школьному обучению.
- в структуре интеллектуальной

готовности ученые выделяют такие компоненты как: произвольность мыслительных процессов, умение обобщать, анализировать, сравнивать, развитие познавательных процессов.
- готовность дошкольников к обучению в школе возникает только при специально организованном обучении.
-проблема интеллектуальной готовности детей к обучению в школе – это не только проблема развития детей, но и проблема создания педагогических условий в которых развивается ребенок. Во многом это определяется личностью педагога , уровнем педагогической рефлексии, глубиной профессионально - педагогического мастерства.

  • Имя файла: pedagogicheskie-usloviya-intellektualnoy-gotovnosti-doshkolnika-k-obucheniyu-v-nachalnoy-shkole-prezentatsiya-uroka-dlya-interaktivnoy-doski-po-teme.pptx
  • Количество просмотров: 119
  • Количество скачиваний: 0