результате поисково-исследовательской деятельности.
Выбор, освоение, апробация, корректировка, создание, внедрение
авторских программ, с учетом задач развития компетентности школьников.
совершенствование, поддержка научно-методической, исследовательской, опытно-экспериментальной работы педагогов и школьников через проекты.
совершенствование самообразования педагогов, их творческого роста, применения ими эффективных образовательных технологий.
Координация деятельности проблемных творческих групп учителей.
Развитие взаимодействия и взаимосотрудничества с родительской общественностью.
ОСНОВНЫЕ ЗАДАЧИ: