Презентация на тему Подготовка детей к обучению грамоте, чтению презентация к занятию (старшая группа)

зрительная память
пространственные представления
Правильная артикуляция звуков
Чтение – это воссоздание

звуковой формы слова по его графической (буквенной) модели.

в овладении связной речью: дети способны составить рассказ по

картинке, пересказать текст в нужной временной и логической последовательности. 
- начинает формироваться внутренняя речь – свернутая, сокращенная форма речи, с помощью которой происходит планирование предстоящей деятельности.
- значительно обогатился словарный запас, дети пользуются словами второй и третьей степени обобщения.
- грубых аграмматизмов в речи нет, ребенок уже не скажет «Мы вчера пойдем в парк» или «папа пришла с работы».
- звукопроизношение полностью нормализовалось
- появляется способность к выделению первого звука из слова, то есть формируются навыки звукового анализа слов.
- дети способны менять произвольно громкость голоса, умеют воспроизводить различные интонации.

дошкольников общей ориентировки в звуковой системе языка, обучение их

звуковому анализу слова.

и различение речевых звуков

слове или нет;
способность различать слова, в которые входят одни

и те же фонемы, расположенные в разной последовательности;
способность различать близко звучащие, но разные по значению слова.

способность различать близко звучащие, но разные по значению слова;
умение определить линейную последовательность звуков в слове;
умение определить количество звуков в слове.

ФОНЕМАТИЧЕСКИЙ СЛУХ

ФОНЕМАТИЧЕСКОЕ ВОСПРИЯТИЕ

группы

А

Р

гласных нам ничто не мешает: ни губы, ни зубы,

ни язык. Воздух проходит свободно, не встречая преград.

встречает препятствия, называются согласными.
Твердый согласный звук обозначается синей фишкой.
Мягкий

согласный звук обозначается зеленой фишкой