Презентация на тему Подведение итогов работыгородского методического объединения методическая разработка (подготовительная группа) по теме

ТРИЗ в образовательно-воспитательный процесс ДОУ»

Цель: повышение профессиональной компетентности

педагогов в вопросах изучения и внедрения технологии ТРИЗ в образовательно-воспитательный процесс.
Задачи:
способствовать формированию теоретической и практической базы у педагогов ДОУ по внедрению технологии ТРИЗ в работу с детьми дошкольного возраста
содействовать повышению качества работы педагогов по внедрению современной технологии путем создания условий для творческой самореализации личности каждого ребёнка-дошкольника.
формировать умения и навыки анализа образовательного процесса в целом и самоанализа своей образовательно-воспитательной деятельности в частности.

14 педагогов
Проведенных заседаний: 4 заседания
Проведенных открытых мероприятий:
10 взаимопросмотров, 2

видео просмотра

в группах,
домашние задания,
самостоятельная работа,
взаимопросмотры
дискуссия,
круглый стол
методическая мастерская
анкетирование



Метод «Мозаика»
«Разминка»

перед презентациями по методу «Мозговой штурм»
Объединение в группы
Разминка: дид. упр: «Сделаем веселые движения!»
Игровое приветствие друг друга: «Я такой же, как ты, потому что …»
Метод: «Открытый микрофон»
Игровое приветствие друг друга: «Ели бы я был…., то приветствовал бы Вас…..».
Рефлексия по методу «Хорошо-плохо»

уточнение и систематизация знаний об основах технологии ТРИЗ в

ДОУ
2 заседание – Внедрение элементов технологии ТРИЗ в образовательный процесс в работу педагогов объединения
3 заседание – Достижение результатов по внедрению элементов технологии ТРИЗ педагогами объединения.
4 заседание Итоговое: оценка эффективности работы методического объединения за год

«Продукты» ГМО:
Практические методические разработки по внедрению ТРИЗ в работу педагогов ДОУ:
Конспекты мероприятий различных режимных моментов
Игры ТРИЗ по лексическим темам

(кроме выездного заседание ГМО )

Организация различных форм работы ГМО

способствовала повышению профессиональной компетентности педагогов в вопросе внедрения элементов технологии ТРИЗ

Отмечено всеми участниками ГМО:
-положительный практический обмен опытом и самообразование
-актуальность и востребованность разработанных «продуктов»
-удовлетворенность, благоприятный микроклимат
и взаимопомощь в ходе работы ГМО.

направлению ГМО (методическая загруженность педагогов ГМО)

Тяжелые формулировки некоторых терминов

ТРИЗ

Некоторые технические проблемы при организации заседаний

Незавершённость работы по внедрению ТРИЗ в ДОУ

ДОУ

Методическим службам ДОУ помочь педагогам, внедряющим ТРИЗ с

определением темы самообразования в этом направлении

Самообразование педагогов ДОУ

Продолжение работы ГМО на следующий год по систематизации работы по внедрению технологии ТРИЗ и выведения общего алгоритма внедрения ТРИЗ в работу ДОУ.

города для всестороннего развития дошкольников

Педагогам ДОУ принять участие

в Олимпиадах по ТРИЗ для дошкольников на сайте www.ratriz.ru