Слайд 2
«Кончики пальцев – есть второй головной мозг».
В
жизнедеятельности человека рука играет важную роль на протяжении всей
его жизни.
Работа пальцев рук бесконечно разнообразна и важна для каждого человека. Пальцами можно трогать, брать, поглаживать, зажимать…Трудно перечислить все глаголы, описывающие все, что можно делать нашими руками, пальцами.
Руки для немых служат средством общения вместо языка, а для слепых – средством восприятия вместо глаз.
Великий немецкий философ И.Кант писал: «Рука является вышедшим наружу головным мозгом».
Слайд 3
Наиболее ярко ощущения проявляются на кончиках пальцев.
Развитие
этих ощущений, тренировка пальчиков и руки в целом способствуют
не только общему оздоровлению организма ребенка, но и благотворно влияет на такой важный орган, как артикуляционный аппарат – а это позволит вашему малышу быстрее овладеть правильной речью, чистым произношением звуков.
Слайд 4
И самая приятная тренировка маленьких пальчиков – это
веселый массаж
который можно проводить всей семьей, в любое
время и в любом месте – дома, в поездке, на природе.
Чтобы малышу было веселее и интереснее, для массажа можно использовать самые разнообразные предметы и материалы, которые хорошо знакомы каждому ребенку или которые ему можно предложить исследовать.
Это сосновые и еловые шишки, различные крупы, пробки, шарики, мячики, баночки и бутылочки различной конфигурации – в общем, все, что будет ему интересно.
Слайд 5
Природа настолько разнообразна, что, прикасаясь к ней, мы
очень живо обогащаем тактильную чувствительность рук.
Массаж представляет из себя
пересыпание, перемешивание сжимание, катание и другие действия. Сопровождать их можно веселыми звуками, которые вы придумаете со своим маленьким непоседой и которые будут не только поднимать вам настроение, но и тренировать дыхательную систему вашего малыша.
Эмоциональности и яркости настрою детей на такой массаж с природным материалом придает то, что все это живое и настоящее, а, самое главное, это все нас окружает как в сельской, так и в городской местности.
Слайд 6
Массаж “Дары природы”.
Для проведения данного вида массажа
необходимо иметь следующий природный материал: сосновые и еловые шишки,
косточки плодово-ягодных культур различного размера (персиковые, абрикосовые, сливовые, алычовые), бобы, фасоль, горох, семена подсолнечника, крупы (гречка, пшено, манка.
Слайд 7
Упражнение 1. Сосновая шишка.
1. Вращение основанием шишки
на тыльной стороне рук по часовой и против часовой
стрелки (длительность 1 минута ).
2. Шишки крутить между ладонями как колесо в разных направлениях
(длительность 3 минуты ).
3. Подбрасывать шишку вверх, ловить двумя руками, затем одной рукой левой, правой (длительность 2 минуты ).
Слайд 8
Упражнение 2.
Еловая шишка.
1. Сначала движения выполняются с
одной шишкой, затем двумя шишками и вращать их между
ладонями (длительность от 1-ой до 3-х минут).
2. Катать шишку на тыльной стороне правой, левой рук (длительность 3 минуты ).
3. Круговые движения шишкой между ладонями и тыльной стороной рук (длительность от 1-ой до 3-х минут).
Слайд 9
Упражнения с более мелким природным материалом.
1. Насыпать горсть
косточек на поднос, катать ладонями и тыльной стороной кисти
рук.
2. Пересыпать горсточку косточек из одной руки в другую (длительность 1 минута).
3.С крупой, мелкими косточками делать различные вращательные движения: сжатие в кулачки, пересыпание из одной руки в другую, перемешивание различными вращательными движениями в емкостях (длительность движений на каждый вид по 1 минуте).
Слайд 10
АДАПТИРОВАННЫЙ ЯПОНСКИЙ МАССАЖ.
1. Сохранение пальцев рук.
Упражнение 1.
Обе руки
поднимаются в стороны до уровня плеч и примерно 5–10
раз машут кистями. Затем дети массируют каждый палец отдельно пальцами другой руки. Массируют палец, поворачивая обе кисти и как бы ввинчивая со стороны его кончика в сторону его основания.
Упражнение 2.
Нажимают и раздражают безымянный палец пальцами другой руки (5 раз, 7 раз, до 10 раз). Кроме безымянного пальца раздражают также остальные пальцы, каждый 3-5 раз. Если Вы, уважаемые взрослые, приобретете привычку и привьете вашим детям каждый день по утрам и вечерам делать эти упражнения, то это один из способов, чтобы пальцы детей были нежными, послушными и здоровыми.
Слайд 11
2. Сохранение душевного спокойствия.
Примечание: раздражать точки до концентрации
внимания.
Упражнение 1.
Большой палец руки относится к пальцу дыхательной системы.
Раскрывают пальцы левой руки, слегка нажимают точку концентрации внимания, расположенную в середине ладони, большим пальцем правой руки. Повторяют это 3-5 раз. При нажатии делают выдох, а при ослаблении делают вдох. Упражнение выполняется спокойно, не торопясь. Потом делают то же на правой руке.
Упражнение 2.
Сжимают пальцы в кулак с загнутым внутрь большим пальцем, связанным с сердечнососудистой системой. Делая выдох спокойно, не торопясь, сжимают кулак с усилием. Затем, ослабляя усилие сжатия кулака, делают вдох. Повторять 3-5 раз. Выполнение упражнения с закрытыми глазами усиливает эффект. Упражнение помогает также в точном запоминании важных вещей.
