Презентация на тему Поиграем с Лунтиком и его друзьями методическая разработка (младшая, средняя группа)

развитие и совершенствование сенсомоторной сферы дошкольников, как нормативно развивающихся,

так и имеющих ограниченные возможности здоровья. Материалы предназначены для родителей, воспитателей ДОУ, педагогов-дефектологов.

Задачи
- создать условия для сенсорного развития через разные виды деятельности;
- вызывать интерес к предметному миру, желание научиться действовать с предметами;
- развивать пальцевую и кистевую моторику, тактильную чувствительность;
- развивать зрительно-двигательную и пространственную координацию, зрительное сосредоточение;
- развивать ориентировку на расположение предметов;
- развивать умение находить источник звука;
- развивать слуховую чувствительность, слуховое сосредоточение;
- учить классифицировать по разным признакам, по нескольким признакам

вместе с Лунтиком упали с Луны
Варианты игры:
Выставить перед ребенком

баночку с крышкой изучаемого цвета и мешочек со всеми бусинами, предложить выбрать из мешочка ТОЛЬКО бусины нужного цвета и поместить их в баночку
Выставить перед ребенком все баночки с крышками изученных цветов и мешочек с бусинами изученных цветов, предложить выбрать из мешочка бусины и поместить их в баночку с соответствующей крышкой
Выставить перед ребенком баночки без крышек, цветные крышки и мешочек с бусинами, предложить назвать цвет крышки, закрыть баночку и выбрать для нее место в комнате (все баночки распределяются в пространстве комнаты), бусины из мешочка разложить по баночкам (баночки остаются на местах) Более динамичный вариант – рассыпать бусины из мешочка на пол и собрать по баночкам.
Предложить ребенку собрать из всех бусин, из определенного количества бусин, из определенного цвета бусин, из определенной последовательности бусин «волшебную палочку»

Оборудование
баночки-непроливайки с крышками разных цветов;
бусины – элементы от составных цветных карандашей;
фигурка Лунтик (для создания речевой ситуации)

песка. Но сегодня все её песочные игрушки потерялись. Давай

поможем найти
Варианты игры:
Предложить детям емкость, заполненную смесью круп и мелкими песочными игрушками
Предложить соотнести цвет игрушки и круга на карточке
Предложить соотнести игрушку и контур на карточке

Оборудование
ёмкость со смесью круп;
мелкие песочные игрушки;
карточки с заданиями; фигурка Мила (для создания речевой ситуации)

а ягоды для начинки собрать забыла. Самые крупные и

вкусные ягоды спрятались в зарослях колючек. Нам понадобятся толстые рукавицы, чтобы не уколоть руки.
Варианты игры:
Рассыпать ягоды на полу и предложить ребенку собрать все ягоды в корзинку.
Предложить собрать ягоды земляники в корзинку, обозначенную красным кругом, а ягоды крыжовника – зелёным кругом

Оборудование
корзинки; объёмные ягоды земляники и крыжовника;
рукавицы-прихватки;
фигурка Баба Капа (для создания речевой ситуации)

для праздника. Давай сделаем так, чтобы они поскорее распустились
Предложить

ребенку круги и прищепки синего, желтого, красного и зеленого цветов; соотнести по цвету «серединку» и «лепестки»

Оборудование
круги на палочке-стебельке;
прищепки;
фигурка Корней Корнеич (для создания речевой ситуации)

но Пупсень и Вупсень испортили указатели дороги, и бабочки

запутались в паутине дяди Шнюка. Давай поможем бабочкам попасть на праздник
Варианты игры:
Предложить ребенку миску с «паутиной» и бабочками; освободить всех бабочек из «паутины», не повредив им крылышки, т. е. очень бережно
Предложить освобождать бабочек в том порядке, в котором они расположены на карточке с контурами

Оборудование
ёмкость с натянутой ниткой – «паутиной»;
фигурки-бабочки;
карточки с контурами бабочек;
фигурка Пупсень и Вупсень (для создания речевой ситуации)

показывать фокусы и предлагает нам вместе порепетировать
Предложить ребенку емкость

с предметами (на тему – овощи, фрукты, геометрические фигуры или произвольные), закрытую непрозрачной тканью.
Задание для ребенка: возьми в руку предмет, ощупай и, не вынимая из-под ткани, назови его; убери ткань и проверь себя

Оборудование
ёмкость, наполненная мелкими предметами;
непрозрачная ткань;
фигурка Кузя (для создания речевой ситуации)

Цветов новые музыкальные инструменты.
Предложить ребенку «музыкальные инструменты» и попросить

найти пары одинаково звучащих.

Оборудование
пластиковые контейнеры, попарно заполненные разными наполнителями (крупы, макароны, пуговицы и т.п.);
фигурка Дядя Шнюк (для создания речевой ситуации)

собрать больше всех нектара. Давай узнаем, получилось ли у

него?
Предложить ребенку сравнить «баночки с мёдом» по массе («тяжелее» - «легче») и расставить по порядку

Оборудование
пластиковые контейнеры, заполненные разным количеством наполнителя и разные по массе;
фигурка Пчелёнок (для создания речевой ситуации)

бусины. Одна она не успеет их разобрать по местам

до Праздника Цветов. Ей срочно нужна наша помощь!
Варианты игры:
Разбери по форме (круглые - овальные)
Разбери по цвету
Разбери по двум признакам (форма и цвет)

Оборудование
ёмкость с бусинами;
пинцет;
формочка для собирания;
фигурка Тётя Мотя (для создания речевой ситуации)