Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.

Обратная связь

Презентация на тему Поисково-исследовательский проект Огород на окне проект (младшая группа)

Содержание

2. «Расскажи – и я забуду,
3. Интеграция образовательных областей
4. Принципы работысистематичность и последовательность;
5. Принцип активности и творчества Придумать и обыграть сказку
6. Творческая игра «Зеленые друзья- Травянчики»Придумать своего друга и изготовить его своими рукамиИграть в юных парикмахеров
7. Принцип интеграции
8. Ожидаемые результатыДети: Формирование разносторонних знаний об овощах,
9. Этапы реализации проекта
10. Ознакомительный этап
11. Играя знакомимся с овощами
12. Знакомимся с овощами
13. Основной (практический этап)Постановка целей: - что мы
14. Заключительный этапФоторепортаж «Как мы готовим землю, подготавливаем,
15. Фоторепортаж1.Отобрали семена, рассмотрели их2.Замочили 3.Через несколько дней
16. 1.Подготовили землю, тару и посадочный материал. 2.Посеяли семена. Посадили лук и укрыли, пакетиками чтобы сохранить влагу.
17. Наблюдали как: 1.Появились первые росточки. 2.Поливали и
18. Пришло время собирать урожай и пробовать витаминный салат и зеленый лучок
19. Витамины круглый год лук зеленый нам дает
20. Итоговые результатыДети получили знания, что растение живой
21. Скачать презентацию
22. Похожие презентации

«Расскажи – и я забуду, покажи – и я запомню, дай попробовать – и я пойму» Участники проекта: Воспитатели-дети-родители.Продолжительность проекта – два месяца (30.01.2016-30.03.2016).Цель: Формировать экологическую культуру у детей и их родителей. Расширить и

Главная
Разное
Поисково-исследовательский проект Огород на окне проект (младшая группа)

«Огород на окне», поисково-исследовательский проектАвтор - Линник Татьяна Ивановна, воспитатель высшей категории

«Расскажи – и я забуду, покажи – и я запомню,

Принципы работысистематичность и последовательность;

Принцип активности и творчества Придумать и обыграть сказку

Творческая игра «Зеленые друзья- Травянчики»Придумать своего друга и изготовить его своими рукамиИграть в юных парикмахеров

Ожидаемые результатыДети: Формирование разносторонних знаний об овощах, как разнообразных представителях растительного мира.Родители:

Основной (практический этап)Постановка целей: - что мы знаем; - что хотим узнать;

Заключительный этапФоторепортаж «Как мы готовим землю, подготавливаем, проращиваем семена, сажаем и ухаживаем

Фоторепортаж1.Отобрали семена, рассмотрели их2.Замочили 3.Через несколько дней увидели проростки4.Рассмотрели, заметили плесень, отбраковали.5.Сделали

1.Подготовили землю, тару и посадочный материал. 2.Посеяли семена. Посадили лук и укрыли, пакетиками чтобы сохранить влагу.

Наблюдали как: 1.Появились первые росточки. 2.Поливали и рыхлили, делали этикетки, размещали в

Пришло время собирать урожай и пробовать витаминный салат и зеленый лучок

Витамины круглый год лук зеленый нам дает

Итоговые результатыДети получили знания, что растение живой организм, о значении света для

Итог ко всему сказанному«Умейте открыть перед ребенком в окружающем мире что-то одно,

Слайды презентации

Слайд 2 «Расскажи – и я забуду, покажи – и

я запомню, дай попробовать – и я пойму»
Участники проекта:

Воспитатели-дети-родители.
Продолжительность проекта – два месяца (30.01.2016-30.03.2016).
Цель: Формировать экологическую культуру у детей и их родителей. Расширить и обогатить знания детей об овощных культурах

Слайд 3 Интеграция образовательных областей

Слайд 4 Принципы работы
систематичность и последовательность;

Слайд 5 Принцип активности и творчества

Придумать и обыграть сказку

Слайд 6 Творческая игра «Зеленые друзья- Травянчики»
Придумать своего друга и

изготовить его своими руками
Играть в юных парикмахеров

Слайд 7 Принцип интеграции

Слайд 8 Ожидаемые результаты
Дети: Формирование разносторонних знаний об овощах, как

Ожидаемые результатыДети: Формирование разносторонних знаний об овощах, как разнообразных представителях растительного

разнообразных представителях растительного мира.
Родители: Обогащение родительского опыта приемам взаимодействия

с ребенком в семье.
Педагоги: Повышение компетенции, поиск путей реализации задач, внедрение инновационных методов и приемов работы с детьми.

Слайд 9 Этапы реализации проекта

Слайд 10 Ознакомительный этап

Слайд 11 Играя знакомимся с овощами

Слайд 12 Знакомимся с овощами

Слайд 13 Основной (практический этап)
Постановка целей:
- что мы знаем;

Основной (практический этап)Постановка целей: - что мы знаем; - что хотим

- что хотим узнать;
- что нужно сделать, чтобы

узнать;
-проверить на практике полученные знания.

Слайд 14 Заключительный этап
Фоторепортаж «Как мы готовим землю, подготавливаем, проращиваем

Заключительный этапФоторепортаж «Как мы готовим землю, подготавливаем, проращиваем семена, сажаем и

семена, сажаем и ухаживаем за растениями, как мы употребляем

витамины в пищу».
- Выставка детских рисунков, аппликаций, связанных с тематикой проекта.

Слайд 15 Фоторепортаж
1.Отобрали семена, рассмотрели их
2.Замочили
3.Через несколько дней увидели

Фоторепортаж1.Отобрали семена, рассмотрели их2.Замочили 3.Через несколько дней увидели проростки4.Рассмотрели, заметили плесень,

проростки
4.Рассмотрели, заметили плесень, отбраковали.
5.Сделали выводы, что для прорастания семян

нужна вода, но в меру.

Слайд 16 1.Подготовили землю, тару и посадочный материал. 2.Посеяли семена. Посадили

лук и укрыли, пакетиками чтобы сохранить влагу.

Слайд 17 Наблюдали как: 1.Появились первые росточки. 2.Поливали и рыхлили, делали этикетки,

Наблюдали как: 1.Появились первые росточки. 2.Поливали и рыхлили, делали этикетки, размещали

размещали в огороде по придуманным сюжетам. 3.Любили и говорили растениям

ласковые слова. 4.Растили свой огород и вели дневники наблюдений.

Слайд 18 Пришло время собирать урожай и пробовать витаминный салат

и зеленый лучок

Слайд 19 Витамины круглый год лук зеленый нам дает

Слайд 20 Итоговые результаты
Дети получили знания, что растение живой организм,

Итоговые результатыДети получили знания, что растение живой организм, о значении света

о значении света для растений, зачем растениям нужна вода.
Научились

сравнивать овощные растения по нескольким признакам.
Приобрели новый опыт исследовательской деятельности, расширили свой кругозор и мыслительную деятельность.
Научились взаимодействовать между собой, трудиться, играть, творить.