поддерживать высокую учебную мотивацию обучающихся; поощрять их
активность и самостоятельность, расширять возможности обучения и самообучения; развивать навыки
рефлексивной и оценочной (в том числе самооценочной) деятельности обучающихся; формировать умение учиться — планировать и организовывать собственную учебную деятельность.
Слайд 6
Девиз работы с портфолио ученика начальной школы "Каждодневный
творческий процесс ученика должен быть зафиксирован".
Слайд 8
«ТИТУЛЬНЫЙ ЛИСТ» содержит основную информацию (ФИО, учебное заведение, класс)
и фото ученика
Слайд 9
"Мое имя" - информация о том, что означает
имя, можно написать о знаменитых людях, носивших и носящих
это имя. Если у ребенка редкая или интересная фамилия, можно найти информацию о том, что она означает.
"Моя семья" - здесь можно рассказать о каждом члене семьи или составить небольшой рассказ о своей семье.
Слайд 10
Мои друзья" - фотографии друзей, информация об их
интересах, увлечениях. "Мои увлечения" - небольшой рассказ о
том, чем увлекается ребенок. Здесь же можно написать о занятиях в спортивной секции, учебе в музыкальной школе или других учебных заведениях дополнительного образования.
Слайд 11
"МОИ ДОСТИЖЕНИЯ" Здесь размещаются грамоты, сертификаты,
дипломы, благодарственные письма, а также итоговые аттестационные ведомости. Причем
в начальной школе не следует разделять по важности успехи в учебе (похвальный лист) и успехи, например, в спорте (диплом). Лучше выбрать расположение не в порядке значимости, а, например, в хронологическом порядке.
Слайд 12
Оценка результатов портфолио. Учащийся может представлять содержание своего
Портфолио на классном собрании, на родительском собрании, на педагогическом
совете. Презентация Портфолио может проходить в форме выставок Портфолио. На презентацию учащийся выходит с кратким устным комментарием по содержанию Портфолио.