Презентация на тему Портфолио обучающихся как средство накопительной оценки презентация к уроку по теме

его характеристика, доказательство прогресса в обучении по результатам, приложенным

усилиям, по материализованным продуктам учебно-познавательной деятельности, включая самооценку. (Педагогический терминологический словарь.)
представляет собой специально организованную подборку работ, которые демонстрируют усилия, прогресс и достижения обучающегося в различных областях (ПООП ОУ Начальная школа с.57)

мотивацию обучающихся;
Поощрять их активность и самостоятельность, расширять возможности обучения

и самообучения;
Развивать навыки рефлексивной и оценочной деятельности обучающихся;
Формировать умение учиться – ставить цели, планировать и организовывать собственную учебную деятельность

работ – формальных и творческих, выполненных в ходе обязательных

учебных занятий по всем изучаемым предметам, а также в ходе посещаемых занятий. реализуемых в рамках ОП ОУ

Систематизированные материалы наблюдений (оценочные листы, материалы и листы наблюдений)

Материалы, характеризующие достижения обучающихся в рамках внеурочной и досуговой деятельности (результаты участия в олимпиадах, конкурсах, выставках, концертах, смотрах и др.)

осознания ими своих целей и возможностей;

достоверный  и ответственный выбор

дальнейшего направления и формы обучения

«Сочинения» – сочинения, эссе на различные темы:
– Моё имя
– Моя

семья
– Мои друзья
– Мои увлечения
– Моя малая родина

Раздел 2
«Мои цели»
– Мои цели в учебном году и в каждой четверти
– Табличка продвижения к цели
– Лестница успеха

Раздел 3
«Социальная практика»
– Поручения в классе
– Выпуск стенгазеты
– Участие в субботниках
– Выступление на торжественной линейке
– Членство в детской общественной организации

это значило?» ;
– «Статистические данные»;
– «3аконы, принципы, правила»;
– «Рабочие

материалы»

Раздел 4
«Мои достижения»
«Неотправленные письма» , «Стимулы к учёбе» (примеры из жизни), «Стимулы успеха, «Мои открытия», «Размышления о занятии», «Творческие работы», «Награды»

Раздел 7
«Отзывы и пожелания»
– Учителей
– Родителей
– Педагогов дополнительного образования

Раздел 5
«Мои впечатления»
– Отзыв о посещении театра, выставки, музея
– Участие в экскурсионно-познавательных программах
– План путешествий по городу, стране, миру

основе материалов портфолио, делаются выводы :
1. О сформированности

у учащегося универсальных и предметных способов действий, а так же опорной системы знаний, обеспечивающих ему возможность продолжения образования на ступени основного общего образования.
2. Сформированности основ умения учиться, понимаемой как способности к самоорганизации с целью постановки и решения учебно-познавательных и учебно-практических задач.
3. Индивидуальном прогрессе в основных сферах развития личности: мотивационно-смысловой, познавательной, эмоциональной, волевой, саморегуляции.

библиотека
www.portshkolio.ru
А.В. Иванов Портфолио в начальной школе
ПООП ОУ Начальная школа,

4 изд.
М.П. Зиновьева. Составление портфолио — шаг в
профессиональную деятельность учителя начальных классов// Начальная школа. 2011.-№1