Презентация на тему Портфолио педагога дополнительного образования (Презентация) презентация к уроку по теме

2011 г. – КГПА, по специальности «Дошкольная педагогика и

психология», квалификация «Преподаватель дошкольной педагогики и психологии. Учитель английского языка
Общий трудовой стаж – 2 года 4 мес.
Педагогический стаж – 2 года 4 мес.
Стаж работы в данном ДОУ – 2 года

и англоязычной культуре;
воспитание интереса к овладению английским языком;
развитие фонематического

слуха;
развитие активной и пассивной англоязычной речи, правильного звукопроизношения на осознанном уровне;
побуждение ребенка к самостоятельному решению коммуникативных задач на английском языке в рамках тематики;
научить элементарной монологической и диалогической речи на английском языке, умению реагировать на реплику собеседника;
создание условий для полноценного своевременного психического развития;
развитие детского мышления, памяти, внимания, воображения, воли.
формирование гармоничной личности;
реализация идеи создания целостной образовательной среды для воспитанников в соответствии с их возрастом, в рамках системы дополнительного образования.

– Обучающий семинар «Создание интерактивных дидактических игр», (МУ ЦРО),

свидетельство, 6часов;
12. 02.2013. – курсы повышения квалификации по программе «Использование интерактивной доски в образовательном процессе ДОУ», (ГАОУ РК ИПКРО), справка, 16 часов.

за подготовку и проведение семинара-практикума «Использование современного оборудования спортивных

залов и площадок в условиях организации здовьезберегающего пространства ДОУ». Октябрь 2012г.,
Благодарственное письмо администрации НДОУ «Детский сад №25 ОАО «РЖД». Апрель 2012г.,
Благодарность родителей воспитанников НДОУ «Детский сад №25» ОАО «РЖД» за развитие детей, за труд. Май 2013г.,
Диплом администрации НДОУ «Детский сад №25» ОАО «РЖД» за участие в семинаре-практикуме для педагогов «Развивающие игры». Ноябрь 2013г.,

форме игр, игровых упражнений и творческих заданий. Выбранная форма

организации процесса обучения обуславливается тем, что игра является ведущим видом деятельности в дошкольном возрасте, знания детям не навязываются, а преподносятся в игровой форме, что обеспечивает их хорошее усваивание. Примеры игр см. в приложении.

в проектной деятельности (например: проект «Неделя Земли» март 2013г.).

выступление в качестве одного из ведущих: ведение диалога на английском языке, использование англоязычных реплик, стимулирование детей к ответам на английском языке (например, при отгадывании загадок- 2012 г.).
проведение деловой игры «100 к 1» по теме «Формы работы с родителями. Традиции и инновации» совместно с социальным педагогом (28.02.2013 г.).
участие в проведении «Семинар практикум по теме «Использование современного оборудования спортивных залов и площадок в условиях организации здоровьезберегающего пространства ДОУ» для педагогов детских садов «ОЖД» (ноябрь 2012г.)
открытое занятие в старшей группе «Как Джонни деток учил по-английски считать и чем угощал» (Конспект занятия см. в портфолио) – (декабрь 2013г.)
выступления на детских утренниках в течение года в качестве персонажей (Сорока-белобока, Весна, Пугало и др.).

занятиях по английскому языку»

Использование ИКТ позволяет активизировать все

анализаторы детей, обеспечить их переключение, облегчать восприятие материала. Разработаны презентации, задания для интерактивной доски; подобраны мультфильмы, песенки на английском языке, которые оформлены в форме электронной картотеки (см. приложения)

образовательного процесса, обеспечивая его целостность и результативность. Осуществляя взаимодействие

с родителями, включаю в свою профессиональную деятельность следующие формы работы:
Выступления на общих родительских собраниях в начале и конце учебного года (по плану воспитателя, темы выступлений указаны в годовых планах работы);
Индивидуальное консультирование по запросам родителей, консультирование и советы по вопросам ведения тетрадей по английскому языку, выполнения творческих заданий, выбору обучающих мультфильмов для детей, повторения и закрепления материла, представленного на занятиях;
Творческие задания для совместного выполнения родителей и детей, например: «Раскрась картинку», «Соедини линиями название и картинку», «Выучи стихотворение», «Придумай стихотворение с заданными словами», «Нарисуй и подпиши по-английски» и пр., см. приложения;
Организация выставок детских рисунков на заданную тему; Например «Мы проходим английский алфавит», ноябрь 2013г;
Оформление стендов в раздевалках групп (темы указаны в годовых планах работы). Подготовлены и оформлены следующие темы информационных стендов:
программа «Мой первый английский»
«Особенности и преимущества раннего изучения английского языка»
«Учись играя». Подборка некоторых игр, позволяющих изучать английский язык в дошкольном возрасте.
«Английский новый год и рождество»
И пр;
Подборка сайтов, посвященных раннему изучению английского языка;
Подборка мультфильмов, посвященных раннему изучению английского языка

диагностики можно сделать вывод, что уровень овладения английским языком

по программе «Мой первый английский» имеет положительную динамику и результаты во всех возрастных группах. Наблюдается повышение уровня эмоционального отношения к изучению английского языка и уровня овладения лексическим материалом.