Презентация на тему Портфолио ученика начальных классов методическая разработка

«портфолио»

Портфолио - это способ фиксирования, накопления и оценки индивидуальных

достижений школьника в определенный период его обучения в виде индивидуальной папки.

Портфолио позволяет учитывать результаты, достигнутые учеником в разнообразных видах деятельности (учебной, творческой, социальной коммуникативной и др.) и является важным элементом практико-ориентированного подхода к образованию.

учебную мотивацию школьников: развивать познавательные интересы учащихся и их

стремление к самостоятельному познанию мира;
создать ситуацию успеха для каждого ученика;
развивать навыки рефлексивной и оценочной деятельности учащихся;
формировать умения анализировать свои интересы, потребности и соотносить их с имеющимися возможностями (саморефлексия);

умение учиться — ставить цели, планировать и организовывать собственную

учебную деятельность;
формировать умения творческой деятельности;
создавать условия для формирования позитивных моральных и нравственных качеств личности, для формирования жизненных идеалов.

знает и не умеет, а на то, что он

знает и умеет по данной теме и данному предмету

основной смысл портфолио: «Покажи все, на что ты способен»

принцип добровольности (если в первом классе ученику сложно начинать работу, то он может включиться в течение любого периода начальной школы)

Принципы портфолио

начальной школы
Папка с файлами, хранящая материалы на бумаге

Электронный

вид(диски, флешки)

начальной школы
Основной упор делается не на портфолио документов,

а на портфолио творческих работ: раздел «ТВОРЧЕСКИЕ РАБОТЫ» должен стать основным и главным, раздел "Официальные документы" должен отойти на второй план и использоваться только в качестве приложения.

Титульный лист
Содержит основную информацию (фамилия имя и отчество; учебное

заведение, класс), контактную информацию и фото ученика.
Считаю важным дать ребенку самому выбрать фотографию для титульного листа. Не стоит давить на него и склонять к выбору строгого портрета. Дайте ему возможность показать себя таким, каким он себя представляет и хочет представиться другим.

Раздел «Мой мир»
Здесь можно поместить любую информацию, которая интересна

и важна для ребенка. Возможные заголовки листов:
"Мое имя" - информация о том, что означает имя, можно написать о знаменитых людях, носивших и носящих это имя. Если у ребенка редкая или интересная фамилия, можно найти информацию о том, что она означает.
"Моя семья" - здесь можно рассказать о каждом члене семьи или составить небольшой рассказ о своей семье.
"Мой город" - рассказ о родном городе (селе, деревне), о его интересных местах.

Раздел «Мой мир»
"Мои друзья" - фотографии друзей, информация об

их интересах, увлечениях.
"Мои увлечения" - небольшой рассказ о том, чем увлекается ребенок. Здесь же можно написать о занятиях в спортивной секции, учебе в музыкальной школе и т.д.
"Моя школа« и «Мои учителя» - рассказ о школе и о педагогах.
"Мои любимые школьные предметы" - небольшие заметки о любимых школьных предметах, построенные по принципу "мне нравится..., потому что...".

«Моя учёба»


В этом разделе заголовки листов посвящены конкретному

школьному предмету.
Ученик наполняет этот раздел удачно написанными контрольными работами, интересными проектами, отзывами о прочитанных книгах, графиками роста скорости чтения, творческими работами.

работа»
Все мероприятия, которые проводятся вне рамок учебной деятельности можно

отнести к общественной работе (поручениям). Может быть, ребенок играл роль в школьном спектакле, или читал стихи на торжественной линейке, или оформил стенгазету к празднику или выступал на утреннике… Вариантов очень много.
Оформлять этот раздел желательно с использованием фотографий и кратких сообщений на тему. В этот раздел можно поместить рубрику «Моя помощь по дому» (отзывы родителей).

ребенок помещает свои творческие работы: рисунки, сказки, стихи. Если

выполнена объемная работа (поделка), нужно поместить ее фотографию.
Важно! Если работа принимала участие в выставке или участвовала в конкурсе, также необходимо дать информацию об этом мероприятии: название, когда, где и кем проводилось.
Хорошо бы дополнить это сообщение фотографией. Если событие освещалось в СМИ или Интернете - надо найти эту информацию. Если проводилось Интернет-порталом, сделать распечатку тематической странички.

В начальной школе дети принимают активное участие в экскурсионно-познавательных

программах, ходят в театр, на выставки, посещают музеи. Необходимо в завершение экскурсии или похода предложить ребенку творческое домашнее задание, выполняя которое, он не только вспомнит содержание экскурсии, но и получит возможность выразить свои впечатления.

Здесь размещаются грамоты, сертификаты, дипломы, благодарственные письма, а также

итоговые аттестационные ведомости. Причем в начальной школе не следует разделять по важности успехи в учебе (похвальный лист) и успехи, например, в спорте (диплом). Лучше выбрать расположение не в порядке значимости, а, например, в хронологическом порядке.
Здесь могут быть размещены работы, которые демонстрируют индивидуальный прогресс ученика от начала, в середине, в конце учебного года. Например: «Так я писал раньше», «Так я пишу теперь».

нового учебного года необходимо внимательно изучить портфолио, проанализировать собранный

в нем материал. При переходе в старший класс содержимое всех разделов надо полностью обновить. Менее значимые работы и документы извлекаются (можно поместить в отдельную папку), а то, что представляет большую ценность, размещается в специальном разделе.
Его можно озаглавить
«РАБОТЫ, КОТОРЫМИ Я ГОРЖУСЬ»