Презентация на тему ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ РОБОТОТЕХНИКА В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ презентация к уроку

физико-математического образования и подготовки в сфере информационных технологий, поддержка

общеобразовательных организаций, специализирующихся по этим направлениям, и увеличение их общего количества.

Распоряжение Правительства РФ от 01.11.2013 N 2036-р СТРАТЕГИЯ РАЗВИТИЯ ОТРАСЛИ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ НА 2014 - 2020 ГОДЫ И НА ПЕРСПЕКТИВУ ДО 2025 ГОДА

инженерного творчества детей, начиная с младшего школьного возраста.
позволяет обнаруживать

и развивать навыки учащихся в таких направлениях, как мехатроника, искусственный интеллект, программирование и других.

набор Lego Wedo арт. 9580 с программным обеспечением и

комплектом заданий + Ресурсный набор арт. 9585 с доп. заданиями.  Конструктор Lego Education WeDo дает возможность ученикам собрать и запрограммировать простые модели Lego через приложения в компьютере. В наборе более 150 элементов, в том числе двигатель, датчики движения и положения, USB коммутатор. Совмещая программное обеспечение и учебное пособие, можно выполнить 12 тематических заданий + еще 4 благодаря ресурсному набору.

конфигураций роботов;
хороший выбор для изучения принципов STEM, робототехники, электроники,

графического программирования, а также программирования Arduino или в Python;
прочный алюминиевый анодированный профиль;
три мощных двигателя с энкодерами позволяют контролировать каждый шаг робота;
беспроводное управление через Bluetooth.

БАЗОВЫЙ РОБОТОТЕХНИЧЕСКИЙ НАБОР ULTIMATE ROBOT KIT V2.0

набор Lego Mindstorms EV3 45544, Зарядное Устройство для Lego

EV3 45517 и Ресурсный набор Lego Mindstorms Education EV3 45560. Даёт возможность собрать 11 моделей роботов. 

РАСШИРЕННЫЙ КОМПЛЕКТ LEGO MINDSTORMS EV3 45544 (10+)

компьютерных игр, анимационных историй, а также простых роботов.
В

этом и преимущество Scratch - возможность обучить ребенка с раннего возраста базовым навыкам программирования и управления механизмами.

Программирование роботов в Scratch  https://scratch.mit.edu. 

заранее разработанному чертежу или же эскизу. Для построения объемной

модели предмета используются специальные программные продукты визуализации и аппаратные устройства в виде компьютеров, планшетов и оргтехники.
Современная трехмерная компьютерная графика позволяет создавать максимально реалистичные модели объекта, которые бывает трудно отличить от обычной картинки.

Моделирование

условия для высокого качества образования за счет использования в

образовательном процессе новых педагогических подходов и применение новых информационных и коммуникационных технологий.
При изучении робототехники и легоконструирования прослеживается межпредметная и метапредметная связь.
Изучение методики и технологии проведения занятий позволит привлечь большое количество учащиеся к занятиям по робототехнике.
Учащиеся смогут реализовывать новые интересные идеи по конструированию, программированию роботов.

Выводы:

у учащихся формируются следующие универсальные учебные действия (УУД):
Определять, различать

и называть детали конструктора
Конструировать по условиям, заданным преподавателем, по образцу, по схеме
Умение излагать мысли в четкой логической последовательности, отстаивать свою точку зрения, анализировать ситуацию и самостоятельно находить ответы на вопросы путем логических рассуждений
Умение работать в паре; умение рассказывать о модели, ее составных частей и принципе работы
Умение работать над проектом в команде, распределять обязанности (конструирование и программирование)
Развитие способностей к решению проблемных ситуаций
Умение исследовать проблему, анализировать имеющиеся ресурсы, выдвигать идеи, планировать решения и реализовывать их.
Расширение технических и математических словарей ученика.