Презентация на тему Портфолио в начальной школе как метод развития познавательного интереса учащихся, стойкой мотивации к обучению и профессиональной компетентности учителя презентация урока для интерактивной доски (4 класс) по теме

обучения и учения, а так- же форм коммуникации между

учителем и учеником с модернизацией современной школы, делая такую работу перспективной для будущего. Поставленную цель можно решить с помощью следующих задач: 1. Изучение литературы по данной проблеме; 2. Проведение диагностики в детском коллективе, определение уровня развития и способностей ребенка; 3. Выбор структуры портфолио в соответствии с принципом природосообразности.

образования становится обучение умению самостоятельно добывать нужную информацию, вычленять

проблемы и искать пути их рационального решения, уметь критически анализировать получаемые знания и применять их для решения новых задач. Это и есть основа портфолио, которое способствует поддержанию мотивационной деятельности, расширяет возможности самообучения и саморазвития и является стимулом повышения качества работы.

2011г.)
Опора на мотивирующий фактор обучения, нацеливающий ученика

на демонстрацию прогресса, что определяет перспективность и практическую значимость работы.
Изучение литературы по данной проблеме, диагностика детского коллектива, сотрудничество с родителями определило выбор структуры портфолио.

к ведению портфолио (образовательные технологии):
Здоровьесберегающая и информационо – коммуникативная;
Обучение

в сотрудничестве, с использованием ролевых, деловых и других видов обучающих игр;
Проектные и исследовательские методы в обучении;
Разноуровневое и проблемное обучение.

родителей.
Домашний адрес.
Год поступления в школу.
Эссе об авторе портфолио.

предметам.
Определение уровня срезовых работ по предметам.
Пройденные факультативы и т.д..

Тесты:

областях: наука, техника, спорт.
Участие в конференциях, соревнованиях, олимпиадах, конкурсах.

опыта.

самоотчёты отзывы ».

Отзыв учителя.
Рекомендация психолога.
Самоотчёты ученика.
Отзывы, заключения учителей.
Рецензии на работу.

учителей, родителей.
Вырезки из газет про себя, свои статьи.
Неформальная

информация о себе.
(хобби, самое смешное, серьёзное, значимое).

педагогом (памятки, схемы, списки литературы…).
Материалы найденные учеником самостоятельно.