- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему ПОЗНАВАТЕЛЬНО- ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ С ДЕТЬМИ СТАРШЕЙ ГРУППЫ. методическая разработка (старшая группа)
Содержание
- 2. Познавательно-исследовательская деятельность дошкольников направлена на
- 3. Цель: развитие познавательной активности, мотивации и
- 4. Перспективный план по опытно-экспериментальной деятельности для детей старшей группы
- 7. Три блока педагогического процессаспециально организованные занятия по
- 8. Структура опытов: - Постановка
- 9. Три направления экспериментальной деятельности:
- 13. Условия для познавательно-исследовательской деятельности детей.
- 15. Работа с родителями
- 16. Повышение познавательной активности, любознательностиПовышение интереса к содержанию деятельности.Повышение качества мыслительной деятельности.Повышение уровня восприятия. Результативность
- 17. Перспективы Пополнение уголка экспериментирования новыми
- 18. Список используемой литературы:1.Дыбина О.В. , Поддъяков Н.Н.,
- 19. Скачать презентацию
- 20. Похожие презентации
Познавательно-исследовательская деятельность дошкольников направлена на познание ребенком закономерностей и явлений окружающего мира во всем его многообразии. В этой деятельности у ребенка реализуется потребность в новых впечатлениях и установлении причинно-следственных связей
Слайд 3 Цель: развитие познавательной активности, мотивации и способностей
детей.
Задачи:
1. Создать условия в группе для поисковой деятельности
и элементарного детского экспериментирования.2. Формировать у детей представления об окружающем мире.
3. Развивать наблюдательность, умение сравнивать, анализировать, обобщать.
4. Воспитывать интерес к самостоятельной поисковой деятельности.
5. Выполнять правила техники безопасности при проведении опытов и экспериментов.
6. Приобщать родителей к совместной познавательно-исследовательской деятельности с детьми.
Слайд 7
Три блока педагогического процесса
специально организованные занятия по познавательной
деятельности с включенными опытами по заданной теме
совместная деятельность педагога
с детьмисвободная самостоятельная деятельность детей
Слайд 8 Структура опытов: - Постановка исследовательской задачи
в виде того или иного варианта проблемной ситуации. - Уточнение
правил безопасности жизнедеятельности в ходе осуществления экспериментирования. - Уточнение плана исследования. - Выбор оборудования, самостоятельное его размещение детьми в зоне исследования. - Выдвижение гипотез.- Проверка предположения (эксперимент).
- Если предположение подтвердилось: формулирование выводов (как получилось).
- Если предположение не подтвердилось: возникновение новой гипотезы, реализация ее в действии, подтверждение новой гипотезы, формулировка вывода (как получилось). - Анализ и обобщение полученных детьми результатов экспериментирования.
Слайд 9
Три направления экспериментальной деятельности:
1.
Живая природа - характерные особенности сезонов, многообразие живых организмов,
как приспособление к окружающей среде. 2. Неживая природа - воздух, вода, почва, свет, цвет, теплота. 3. Человек - функционирование организма; рукотворный мир: материалы и их свойства, преобразование предметов и явлений и др.
Слайд 16
Повышение познавательной активности, любознательности
Повышение интереса к содержанию деятельности.
Повышение
качества мыслительной деятельности.
Повышение уровня восприятия.
Результативность
Слайд 17
Перспективы
Пополнение уголка экспериментирования новыми
материалами, приборами, картотеками опытов и т.д..
Повышать свой профессиональный уровень
по данному направлению. Продолжать повышать познавательную активность детей и любознательность.
.
Продолжать развивать мыслительную деятельность детей, умение анализировать и делать выводы.
Создание кружка «Любопыты»
Слайд 18
Список используемой литературы:
1.Дыбина О.В. , Поддъяков Н.Н., Рахманова
Н.П., Щетинина В.В., «Ребенок в мире поиска: поисковой деятельности
детей дошкольного возраста»/ Под ред. О.В. Дыбиной. – М.: ТЦ Сфера, 2005. – 64 с,- (Программа развития).2.Дыбина О.В. Рахманова Н.П., Щетина В.В. «Неизведанное рядом: занимательные опыты и эксперименты для дошкольников»/ Под ред. О.В. Дыбиной. – М.: ТЦ Сфера, 2004. – 64 с.
3.Короткова Н.А. «Познавательно-исследовательская деятельность старших дошкольников»/ / Ж. Ребенок в детском саду. 2003. № 3, 4, 5. 2002. №1
4.Николаева С.Н. «Ознакомление дошкольников с неживой природой. Природопользование в детском саду». Методическое пособие. – М.: Педагогическое общество России, 2005. – 80 с.
5.Тугушева Г.П., Чистякова А.Е.»Экспериментальная деятельность детей среднего и старшего дошкольного возраста: Методическое пособие» – СПб.: ДЕТСТВО-ПРЕСС, 2007. – 128с.
6.Доронова Т.Н., Короткова Н.А. Познавательно – исследовательская деятельность старших дошкольников // Ребенок в детском саду, 2003 №3
