Слайд 2
В ФГОС используются три термина познавательного развития детей:
«познавательное развитие», «познавательные интересы» и «познавательные действия».
Слайд 3
Познавательные интересы – это стремление ребёнка познавать новое,
выяснять непонятное о качествах, свойствах предметов, явлений действительности, и
желании вникнуть в их сущность, найти между ними связи и отношения. Познавательные действия – это активность детей, при помощи которой, он стремится получить новые знаний, умения и навыки. При этом развивается внутренняя целеустремленность и формируется постоянная потребность использовать разные способы действия для накопления, расширения знаний и кругозора. Познавательное развитие – это совокупность количественных и качественных изменений, происходящих в познавательных психических процессах, в связи с возрастом, под влиянием среды и собственного опыта ребёнка. Ядром познавательного развития является развитие умственных способностей. А способности, в свою очередь, рассматриваются, как условия успешного овладения и выполнения деятельности.
Слайд 4
ФГОС считает формирование познавательных интересов и познавательных действий
ребёнка в различных видах деятельности одним из принципов дошкольного
образования.
Слайд 5
«Формирование общей культуры личности детей… развитие интеллектуальных качеств,
формирование предпосылок учебной деятельности – одна из задач познавательной
деятельности.”
Слайд 6
Формирование познавательных интересов детей в моей группе чаще