текущих и перспективных интересах ребенка виды самостоятельной деятельности, поведения,
душевного самочувствия и складывающегося с первых дней уникального индивидуального жизненного опыта
Слайд 4
Мастер-класс
– это интерактивная форма обучения и
обмена опытом. Детский мастер-класс – это особая форма
организации детской деятельности, позволяющая детям продемонстрировать свои личные достижения, умения, открытия в какой – либо области, а так же овладеть культурными способами передачи своего опыта и восприятия опыта сверстников.
Слайд 9
Структура детского мастер-класса Презентация темы мастер-класса Выбор детьми мастер-класса. Представление опыта
Мастером Практическая часть Презентация продуктов деятельности
Слайд 10
Правила организации детского мастер-класса
Мастер-класс проводится по инициативе детей
и исходя из образовательного заказа группы. Педагог заранее индивидуально
обговаривает с ребёнком этапы выступления и содержание выступления. Участие родителей в подготовке и организации мастер-класса приветствуется.
Слайд 11
Правила для детей, участвующих в мастер-классе:
Выступая говорим громко,
внятно, не торопясь. Слушаем внимательно, не перебивая Мастера. Вопросы задаём после
того, как Мастер закончил объяснение и показ. Вопросы задаём вежливо. Не стесняемся задавать вопросы. Все работы признаются ценными. Плохих работ не бывает. Благодарим Мастера за представленный опыт.
опыта публичных выступлений; Формирование коммуникативных навыков; Возможность почувствовать себя
успешным, значимым, лидером; Формирование ответственности; Развитие инициативности. Для детей, участвующих в мастер-классе: Овладение новыми способами действий; Приобретение опыта коллективной деятельности; Формирование умения регулировать своё поведение, подчиняться правилам. Развитие вопросительности; Стимул самостоятельного поиска новых способов действий.