Презентация на тему prezentatsiya

НАД РЕБЁНКОМ (ПОДРОСТКОМ) – ЭТО ЛЮБОЕ ДЕЙСТВИЕ ИЛИ

БЕЗДЕЙСТВИЕ ВЗРОСЛЫХ ИЛИ СВЕРСТНИКОВ, НАНОСЯЩЕЕ ПСИХОЛОГИЧЕСКУЮ ИЛИ ФИЗИЧЕСКУЮ ТРАВМУ РЕБЁНКУ.

ЛИЧНОСТЬ РЕБЕНКА, ЕГО ТВОРЧЕСКИЙ И ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЙ ПОТЕНЦИАЛ

критика ребёнка;
угрозы в адрес ребёнка в словесной форме,
замечания, высказанные

в оскорбительной форме, унижающие достоинство ребёнка;
преднамеренная физическая или социальная изоляция ребёнка;
ложь и невыполнение взрослыми своих обещаний;
однократное грубое психическое воздействие, вызывающее у ребёнка психическую травму.

их заменяющими, физических травм, различных телесных повреждений, которые причиняют

ущерб здоровью ребенка, нарушает его развитие или лишают жизни.

результате насилия, могут быть незначительными (синяки, ранки), умеренными (шрамы,

ссадины) или сильными (ожоги, растяжения или переломы костей).

типы травм
Повреждения
внутренних
органов
Кровоизлияния

И ДРУГИМ ЛИЦОМ (ВКЛЮЧАЯ ПОДРОСТКОВ), ПРИ КОТОРОМ РЕБЁНОК СЕКСУАЛЬНО

ЭКСПЛУАТИРУЕТСЯ.

физическому и психическому здоровью ребенка, его психосексуальному развитию и

появляются отклонения в поведении, затрудняющие социальную адаптацию.

ЕГО ЭЛЕМЕНТАРНЫМ ПОТРЕБНОСТЯМ ИЗ-ЗА НЕУДОВЛЕТВОРИТЕЛЬНОЙ ОПЕКИ ВЗРОСЛЫХ ИЛИ ЕЁ

ОТСУТСТВИЯ. 
ПРИ ЗАПУЩЕННОСТИ:
• ДЕТИ РОБКИЕ ИЛИ ОЧЕНЬ ДОВЕРЧИВЫЕ  • НАРУШЕНИЕ ПАРАМЕТРОВ ФИЗИЧЕСКОГО И ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ  • РАЗЛИЧНЫЕ ВЫСЫПАНИЯ НА КОЖЕ. 

ЕГО ЭЛЕМЕНТАРНЫМ ПОТРЕБНОСТЯМ ИЗ-ЗА НЕУДОВЛЕТВОРИТЕЛЬНОЙ ОПЕКИ ВЗРОСЛЫХ ИЛИ ЕЁ

ОТСУТСТВИЯ. 
ПРИ ЗАПУЩЕННОСТИ
• ДЕТИ РОБКИЕ ИЛИ ОЧЕНЬ ДОВЕРЧИВЫЕ  • НАРУШЕНИЕ ПАРАМЕТРОВ ФИЗИЧЕСКОГО И ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ  • РАЗЛИЧНЫЕ ВЫСЫПАНИЯ НА КОЖЕ. 

ПО ОТНОШЕНИЮ К РЕБЁНКУ ВОЗРАСТАЕТ: • БЕДНОСТЬ  • НАРКОМАНИЯ И АЛКОГОЛИЗМ

РОДИТЕЛЕЙ  • НИЗКИЙ УРОВЕНЬ ОБРАЗОВАНИЯ РОДИТЕЛЕЙ  • НЕГАТИВНОЕ ОТНОШЕНИЕ МАТЕРИ К БЕРЕМЕННОСТИ (НЕЖЕЛАЕМЫЙ РЕБЁНОК)  • СЛУЧАИ НАСИЛИЯ НАД ДЕТЬМИ В СЕМЕЙНОМ АНАМНЕЗЕ. 

не травмирует ребенка; если ребенок травмирован, значит, это уже

жестокое обращение.

и политических правах
Декларация прав ребёнка ООН
Конвенция о правах

ребёнка ООН
Семейный кодекс РФ
Закон РФ «Об образовании»
Уголовный кодекс РФ

возможной степени здорового развития личности (ст.6)
- защиту от произвольного

или незаконного вмешательства в личную жизнь ребёнка, от посягательств на его честь и репутацию (ст.16)
- обеспечение мер по борьбе с болезнями и недоеданием (ст.24)
- признание права каждого ребёнка на уровень жизни, необходимый для физического, умственного, духовного, нравственного и социального развития (ст.27)
- защиту ребёнка от сексуального посягательства (ст.34)
- защиту ребёнка от других форм жестокого обращения (ст.37)
-меры помощи ребёнку, явившемуся жертвой жестокого обращения (ст.39)

достоинства (ст.54)
-право ребёнка на защиту и обязанности органа опеки

и попечительства принять меры по защите ребёнка (ст.56)
-лишение родительских прав как меру защиты детей от жестокого обращения с ними в семье (ст.69)
-немедленное отобрание ребёнка при непосредственной угрозе жизни и здоровью (ст.77)

всех  образовательных учреждениях, на уважение их человеческого достоинства (ст.5)

и предусматривает административное наказание педагогических работников за допущенное физическое или психическое насилие над личностью ребёнка (ст.56)

сексуального насилия, в том числе и в отношении несовершеннолетних

(ст.106-136)
за преступления против семьи и несовершеннолетних (ст.150-157)
Статья 117: Причинение несовершеннолетнему физических страданий путем систематического нанесения побоев влечет лишение свободы на срок от 3 до 7 лет.
Статья 156: За неисполнение обязанностей по воспитанию несовершеннолетнего, если это деяние связано с жестоким обращением с несовершеннолетним, родители могут быть лишены родительских прав.

этого мало.
Его нужно уважать и видеть в нём

личность.

чтобы человек одинаково хорошо всё знал и умел.

Включить какую-нибудь успокаивающую музыку.
Сделать 10 глубоких вздохов и

успокоиться; затем сделать еще 10 вздохов.
Пойти в другую комнату и выполнить какие-нибудь упражнения.
Принять душ.
Сесть, закрыть глаза и живо представить себе, что находитесь в каком-нибудь приятном месте.
Если ни одна из предложенных стратегий не помогает, обращайтесь за психологической помощью.

он есть, и любить его. 2.   Любить своего ребенка и

постоянно заботиться о нем. 3.   Не допускать нарушения прав ребенка в семье. 4.   Наказание не должно вредить здоровью – ни  физическому, ни психическому. 5.   Запретить детям проявлять грубость и жестокость к сверстникам, животным, насекомым. 6.   Изъять игрушки, которые способствуют развитию в ребенке жестокости и агрессивности.