Презентация на тему Активные формы организации детской деятельности презентация

Содержание

2. Активные методы обучения – это система методов,
3. Целью активных методов обучения является развитие внимания,
4. В дошкольном возрасте привычной формой деятельности является
5. К активным методам обучения относятся:проблемные ситуации,обучение через
6. Более подробно, мы хотели остановиться и рассмотреть
7. Занятия с использованием активных методов обучения в
8. Скачать презентацию
9. Похожие презентации

Активные методы обучения – это система методов, обеспечивающих активность и разнообразие мыслительной и практической деятельности обучаемых в процессе освоения знаний.Суть активных методов обучения, направленных на формирование умений и навыков, состоит в том, чтобы обеспечить выполнение детьми

Главная
Разное
Презентация Активные формы организации детской деятельности презентация

«Активные формы организации детской деятельности»МУНИЦИПАЛЬНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ДЕТСКИЙ САД «СОЛНЫШКО»

Активные методы обучения – это система методов, обеспечивающих активность и разнообразие мыслительной

Целью активных методов обучения является развитие внимания, речи, творческих способностей, рефлексии, умения

В дошкольном возрасте привычной формой деятельности является игра, поэтому эффективнее всего использовать

К активным методам обучения относятся:проблемные ситуации,обучение через деятельность,групповая и парная работа,деловые игры,драматизация,

Более подробно, мы хотели остановиться и рассмотреть проблемный метод.Он предполагает шаги: проблемная

Занятия с использованием активных методов обучения в образовательном процессе способствует успешному освоению

Слайды презентации

Слайд 2 Активные методы обучения – это система методов, обеспечивающих

Активные методы обучения – это система методов, обеспечивающих активность и разнообразие

активность и разнообразие мыслительной и практической деятельности обучаемых в

процессе освоения знаний.
Суть активных методов обучения, направленных на формирование умений и навыков, состоит в том, чтобы обеспечить выполнение детьми тех задач, в процессе решения которых они самостоятельно овладевают умениями и навыками.

Слайд 3 Целью активных методов обучения является развитие внимания, речи,

Целью активных методов обучения является развитие внимания, речи, творческих способностей, рефлексии,

творческих способностей, рефлексии, умения находить оптимальные или наиболее простые

решения, предсказывать результат.

С помощью активных методов обучения можно развить:
способность работать в команде;
осуществлять совместную проектную и исследовательскую деятельность;
отстаивать свои позиции;
обосновывать собственное мнение и толерантно относиться к чужому;
принимать ответственность за себя и команду.

Слайд 4 В дошкольном возрасте привычной формой деятельности является игра,

В дошкольном возрасте привычной формой деятельности является игра, поэтому эффективнее всего

поэтому эффективнее всего использовать ее в образовательном процессе. Естественная

игровая среда, в которой отсутствует принуждение и есть возможность для каждого ребенка найти свое место, проявить инициативу и самостоятельность, свободно реализовать свои способности и образовательные потребности, является оптимальной для достижения этих целей.

Слайд 5 К активным методам обучения относятся:

проблемные ситуации,
обучение через деятельность,
групповая

К активным методам обучения относятся:проблемные ситуации,обучение через деятельность,групповая и парная работа,деловые

и парная работа,
деловые игры,
драматизация, театрализация,
творческая игра «Диалог»,
«Мозговой штурм»,
«Круглый стол»,

дискуссия,
метод проектов,
методы удивления, любования, уверенности, успеха,
метод эвристических вопросов,
игровое проектирование и другие.

Слайд 6 Более подробно, мы хотели остановиться и рассмотреть проблемный

Более подробно, мы хотели остановиться и рассмотреть проблемный метод.Он предполагает шаги:

метод.
Он предполагает шаги: проблемная ситуация, проблемная задача, модель поисков

решения.
Достоинства проблемного обучения:
Высокая самостоятельность детей;
Формирование познавательного интереса или личностной мотивации у дошкольников;

Проблемный метод включает несколько этапов:
Осознание общей проблемной ситуации;
Анализ проблемной ситуации, формулировка конкретной проблемы;
Решение проблемы (выдвижение, обоснование гипотез, последовательная их проверка);
Проверка правильности решения проблемы.

Слайд 7 Занятия с использованием активных методов обучения в образовательном

Занятия с использованием активных методов обучения в образовательном процессе способствует успешному

процессе способствует успешному освоению образовательной программы, в основе которой

лежат требования ФГОС, созданию в образовательной деятельности с обучающимися благоприятной атмосферы для работы, развитию мотивации к познавательной и исследовательской деятельности; накоплению собственного опыта работы и изучению опыта коллег, систематической, комплексной работе и компетентности педагогов.