Презентация на тему Бумага как элемент развития творчества детей младшего дошкольного возраста презентация к уроку (младшая группа)

рисунка, фантазии, творчества»
В.А.Сухомлинский.
Бумагопластика – искусство работы с бумагой. Привлекая

ребенка к такому виду продуктивного творчества как бумагопластика, развивается ряд психических процессов: мышление, память, восприятие, воображение. Дети через практическую деятельность лучше воспринимают пространственное отношение окружающего мира, развивают аналитическое и пространственное мышление. Также решаются и педагогические задачи: развитие мелкой моторики пальцев рук, внимания, усидчивости, аккуратности, сотрудничества и многого другого.

мятой бумаги можно использовать практически любую бумагу. В младшем

дошкольном возрасте желательно использовать мягкие сорта бумаги: папиросную, салфетки. Дети младшего возраста, сминая бумагу, создают определенные предметы. Так мы с детьми второй младшей группы придали тонким цветным салфеткам форму яблок и наклеили их на основу – корзинку.

самого раннего возраста. Суть этой техники в том, что

при помощи изготовления жгутика, создается элемент декора либо целая композиция. Жгутик получается способом скручивания мягких видов бумаги. Лучше всего использовать салфетки, но можно применять туалетную или гофрированную бумагу.

знакомимся во второй младшей группе. Научив ребенка катать бумажные

шарики между ладонями или пальчиками круговыми движениями, мы начинаем вместе с детьми создавать несложные композиции и поделки. Например, распечатываем на листе картинку или просто рисуем от руки какой –то узор, с младшими дошкольниками намазываем контур клеем и выкладываем по нему наши бумажные комочки.

обрывная аппликация, которая заключается в выполнении по принципу мозаики

оторванными кусочками цветной бумаги внутри нанесенного контура изображения. Основа для аппликации должна быть плотнее той бумаги, из которой она будет выполняться. Это может быть или плотный лист бумаги, или же картон. При обрывании пальцы должны располагаться впритык друг к другу, с двух сторон от нарисованной линии. Рекомендуемый возраст, когда дети начинают знакомиться с этой техникой: от трех лет.

Рваная бумага