Презентация на тему Волшебный мир песка презентация к уроку (младшая группа)

проекта: творческий, практико-ориентированный.
Срок реализации проекта: август – май (долгосрочный)

проведения проекта.
Содержание работы:
Подбор и изучение необходимой литературы;
Изучение рекомендаций

для грамотного ведения работы с родителями в адаптационный период;
Составление перспективного плана и подбор методик;
Анкетирование родителей;
Подбор материалов для консультаций с родителями;
Разработка конспектов адаптационных занятий, родительских собраний и досуговых мероприятий с родителями и детьми.

адаптационных игровых занятий с детьми и родителями на основе

перспективного плана;
Создание предметно-развивающей среды в группе;
Внесение коррективов в ходе проекта.

3 этап. Заключительный
Цель: подведение итогов.
Мониторинг уровня адаптации детей к ДОУ.

здоровья детей, эмоционального благополучия, обеспечение психолого-педагогической поддержки семьи и

повышения компетентности родителей в вопросах развития, охраны и укрепления здоровья детей.

Необходимо создание естественной стимулирующей среды, в которой ребенок чувствует себя комфортно и защищено, проявляет творческую активность.

Метод песочных игр с использованием песочных столов возможен для применения в период адаптации детей к ДОУ.

к условиям дошкольного учреждения, необходимые для дальнейшего развития и

постепенного успешного вхождения в детский коллектив.

адаптации к дошкольному учреждению;
Познакомить семьи будущих воспитанников друг с

другом;
Развивать у детей навыки совместной игры, предметного взаимодействия;
Формировать у родителей представление о значимых факторах облегчения периода адаптации;
Развивать познавательные процессы (восприятие, внимание, воображение, память, мышление);
Развивать мелкую моторику, тактильно-кинестетическую чувствительность;
Развивать процессы саморегуляции.

иметь очерченные начало и конец, основную идею, тему.
Последовательность –

мероприятия должны плавно перетекать в следующие.
Доступность – все мероприятия должны соответствовать возрастным особенностям.
Комплексность – события должны охватывать всех участников воспитательно-образовательного процесса.
Активность и сознательность – мероприятия должны активизировать познавательные процессы участников, а не носить лишь развлекательный характер.

защищенности и доверия, сокращение срока адаптации к условиям ДОУ;
2.

 Позитивное развитие отношений в детском коллективе;
3. Повышение компетентности педагогов и родителей по вопросам адаптации, воспитания и развития детей;
4. Снижение уровня заболеваемости у детей в адаптационный период;
5. Вовлечение родителей в жизнедеятельность ДОУ и установление партнерских отношений с семьями воспитанников;
6. Активное участие родителей в проектной творческой деятельности детей и родителей;
7. Формирование у воспитанников положительных ассоциаций, связанных с ДОУ.

профилактике дезадаптации детей раннего возраста;
Результаты, полученные в ходе исследования,

могут быть использованы в организации работы с детьми младшего дошкольного возраста педагогами ДОУ;
Распространение положительного опыта проведенной работы будет осуществляться на базе ДОУ, а также через публикации, размещение на Интернет-ресурсах.