Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Дидактическая игра как средство ознакомления дошкольников с профессиями людей презентация

Дидактическая игра представляет собой многоплановое, сложное педагогическое явление: она является и игровым методом обучения детей дошкольного возраста, и формой обучения, и самостоятельной игровой деятельностью, и средством всестороннего воспитания личности ребенка.
Дидактическая игра –как средство знакомства детей с профессиями взрослых.Подготовила Алтунина Ирина. Игра Дидактическая игра представляет собой многоплановое, сложное педагогическое явление: она является и игровым Игры – занятия . В этом случае ведущая роль принадлежит воспитателю, который Игры с предметамиНастольные игрыСловесные игрыДидактические игры 1. Подбор картинок по парам. Самое простое задание в этой игре -это Лото « Профессии » Игра « Кому что необходимо» Они построены на словах и действиях играющих. Описывают предметы, отгадывают по описанию, «Кому что нужно для работы? »Цель: Расширять и уточнять представления детей о Д/Игра « Лото» Д/И « Профессии»(найди пару) Д/И « Собери машину» Д/И « Кому что надо»
Слайды презентации

Слайд 2 Дидактическая игра представляет собой
многоплановое, сложное педагогическое явление:

Дидактическая игра представляет собой многоплановое, сложное педагогическое явление: она является и



она является и игровым методом обучения детей дошкольного возраста,

и формой обучения, и самостоятельной игровой деятельностью, и средством всестороннего воспитания личности ребенка.

Слайд 3 Игры – занятия . В этом случае ведущая

Игры – занятия . В этом случае ведущая роль принадлежит воспитателю,

роль принадлежит воспитателю, который для повышения у детей интереса

к занятию использует разнообразные игровые приемы, создает игровую ситуацию, вносит элементы соревнования и др. Использование разнообразных компонентов игровой деятельности сочетается с вопросами, указаниями, объяснениями, показом.
Дидактическая игра как самостоятельная игровая деятельность основана на осознании этого процесса.
Самостоятельная игровая деятельность осуществляется лишь в том случае, если дети проявляют интерес к игре, ее правилам и действиям, если ее правила ими усвоены. 

Дидактическая игра как игровой метод обучения рассматривается в двух видах:


Слайд 4 Игры с предметами

Настольные игры

Словесные игры

Дидактические игры

Игры с предметамиНастольные игрыСловесные игрыДидактические игры

Слайд 5 "Собери набор парикмахера" (игрушечные ножницы, расчески, фен, лак,

бигуди – дети выбирают из множества разнообразных предметов). «
Строитель"

(из множества предметов дети выбирают те, что можно увидеть на стройке – игрушечные – кирпичик, кран, трактор).
Также дети взаимодействуют с куклами, на которых одежды людей разных профессий.
Играя с ними, дети анализируют, и делают выводы для чего человеку той или иной профессии нужен данный вид одежды.
Например: Зачем строителю каска? Повару фартук и колпак?

Игры с предметами


Слайд 6
1. Подбор картинок по парам. Самое простое задание

1. Подбор картинок по парам. Самое простое задание в этой игре

в этой игре -это нахождение среди разных картинок двух

совершенно одинаковых.
Постепенно задание усложняется. Ребенок объединяет картинки не только по внешним признакам, но и по смыслу.
Например, даны 3 картинки с изображением Айболита, на одной из них нет в руках доктора портфеля, дети должны выбрать две другие картинки.

Настольно-печатные игры


Слайд 7 Лото « Профессии »

Лото « Профессии »

Слайд 8 Игра « Кому что необходимо»

Игра « Кому что необходимо»

Слайд 9
Они построены на словах и действиях играющих. Описывают

Они построены на словах и действиях играющих. Описывают предметы, отгадывают по

предметы, отгадывают по описанию, находят признаки сходства и различия,

группируют предметы по различным признакам.
 

Словесные игры


Слайд 10 «Кому что нужно для работы? »
Цель:

Расширять и

«Кому что нужно для работы? »Цель: Расширять и уточнять представления детей

уточнять представления детей о предметах окружающего мира (материалах, инструментах,

оборудовании и т. п., необходимых для работы людям разных профессий.

Учителю - указка, учебник, мел, доска…
Повару – кастрюля, сковорода, нож, овощерезка, электропечь…
Водителю – автомобиль, запасное колесо, бензин, инструменты…



Слайд 11 Д/Игра « Лото»

Д/Игра « Лото»

Слайд 12 Д/И « Профессии»(найди пару)

Д/И « Профессии»(найди пару)

Слайд 13 Д/И « Собери машину»

Д/И « Собери машину»

  • Имя файла: prezentatsiya-didakticheskaya-igra-kak-sredstvo-oznakomleniya-doshkolnikov-s-professiyami-lyudey-prezentatsiya.pptx
  • Количество просмотров: 122
  • Количество скачиваний: 0