Презентация на тему для педагогов Познавательное развитие детей дошкольного возраста в совместной деятельности с семьёй презентация

изменений, происходящих в познавательных психических процессах, в связи с

возрастом, под влиянием среды и собственного опыта ребёнка.

с тремя компонентами познавательной сферы
Познава-тельные процессы (восприятие, внимание, память,

воображение, мышление)

Информа-ция
(опыт и достижения, накопленные человечес-твом на пути познания мира)

Отноше-ние к миру (эмоциональ-ная реакция на отдельные объекты, предметы, явления и события нашего мира).

ребёнка.
Занятийная деятельность
Прогулки
Наблюдения
Эксперименты
Игры драматизации
Досуг
Детские игры
Сюжетно-ролевая игра

взрослых — родителей, воспитателей. В будущем  ребенок сам начинает проявлять  интерес к новому. То, что заложено

взрослыми, постепенно дает ростки в сознании ребенка.
• Не надо забывать, что развитие интереса — процесс многосторонний, он тесно взаимосвязан с личностью  педагога, его умением заинтересовать детей, творчески подойти к изложению материала. Поэтому надо реально смотреть на данную проблему, понимая, что дело не только в ребенке.

Для чего необходима не только работа детского сада, но и сотрудничество ДОУ и семьи.

развитие познавательных интересов  ребенка.

воспитание, прежде всего, основано на чувстве.
Важно когда вся гамма  чувств, возникающих в семье,

благотворно  влияет на развитие и воспитание ребенка:
дает ему ощущение счастья, надежности существования, чувства защищенности от внешних невзгод, и в лице родителей  – авторитетных советчиков, помощников, защитников, старших друзей.

существуют различные ценностные ориентации, жизненные позиции, точки зрения, убеждения, потребности, интересы. У 

ребенка есть возможность сопоставлять, сравнивать, выбирать то, что его  больше привлекает, участвовать в  совместной деятельности, получать поддержку  в реализации своих интересов  и помогать другим членам семьи реализовать  их интересы. В семье ребенок  включается во все жизненно важные виды деятельности – интеллектуально-познавательную, трудовую, общественную, ценностно-ориентировочную, художественно-творческую, игровую. Игра в детском возрасте является ведущей деятельностью. На сегодняшний день самыми популярными являются игры- путешествия. Например квест-игры очень подходят для интеграции различных областей.

–
это своего рода приключение, состоящее из определенного числа

этапов, которые одному или нескольким участникам необходимо пройти для того, чтобы достичь цели.

для перехода на следующий уровень. Такие игры-приключения можно провести

как на свежем воздухе, так и в квартире или в детском саду.