относительного затишья. Ребенок вышел из кризиса и в целом
стал спокойнее, послушнее, покладистее
Слайд 3
В этом возрасте у вашего ребенка активно проявляются: стремление
к самостоятельности: ребенку важно многое делать самому, он уже
больше способен позаботиться о себе и меньше нуждается в опеке взрослых; этические представления: ребенок расширяет палитру осознаваемых эмоций, он начинает понимать чувства других людей, сопереживать; творческие способности: ребенок живет в мире сказок, фантазий, он способен создавать целые миры на бумаге или в своей голове;
Слайд 4
Проявляются: страхи как следствие развитого воображения: ребенок чувствует себя
недостаточно защищенным перед большим миром, он задействует свое магическое
мышление для того, чтобы обрести ощущение безопасности; отношения со сверстниками: совместная игра становится сложнее, у нее появляется разнообразное сюжетно-ролевое наполнение; активная любознательность: дети готовы все время говорить, обсуждать различные вопросы, но у них еще недостаточно развита произвольность, то есть способность заниматься тем, что им неинтересно
Слайд 6
Это возраст активного развития физических и познавательных способностей
ребенка, общения со сверстниками
Слайд 7
В этом возрасте ваш ребенок: продолжает активно познавать окружающий
мир: он не только задает много вопросов, но и
сам формулирует ответы или создает версии; желает показать себя миру: он часто привлекает к себе внимание, поскольку ему нужен свидетель его самовыражения;
Слайд 8
проверяет прочность выставленных другими взрослыми границ: с трудом
может соизмерять собственные «хочу» с чужими потребностями и возможностями; складывается
механизм управления своим поведением: готов общаться со сверстниками, познавая через это общение правила взаимодействия с равными себе
Слайд 9
В этом возрасте ребенок: стремится к большей самостоятельности: он
хочет и может многое делать сам, но ему еще
трудно долго сосредоточиваться на том, что ему неинтересно; хочется походить на значимых для него взрослых, поэтому любит играть во «взрослые дела» и другие социальные игры, продолжительность игр может быть уже достаточно существенной; приходит осознание половых различий: по этому поводу может задавать много «неудобных» для родителей вопросов. начинает задавать вопросы, связанные со смертью
Слайд 10
Будет ли жизнь и деятельность радостной для ребёнка,
или наоборот, омрачится неудачами, во многом зависит от нас,
взрослых. Нужно нести нашим детям позитивную информацию и стараться во всём служить хорошим примером