Презентация на тему для выступления Формирование элементарных матеатических представлений посредством дидактических игр в младшей группе презентация к уроку (младшая группа)

изучение способствует развитию памяти, речи, воображения, эмоций; формирует настойчивость,

терпение, творческий потенциал личности.

умственного развития. Игра – это огромное светлое окно, через

которое в духовный мир ребенка вливается живительный поток представлений и понятий. Игра – это искра, зажигающая огонек пытливости и любознательности. В.А.Сухомлинский

ребенку ощущение уверенности в своих силах, основанное на том,

что мир упорядочен и потому постижим, а следовательно предсказуем для человека.

личности дошкольника, его морально-волевых качеств.
Все психологические новообразования берут начало

в игре.
Игра – важное средство умственного воспитания ребенка, где умственная активность связана с работой всех психических процессов.

времени
На ориентирование в пространстве
С геометрическими фигурами
Игры на развитие

умения сравнивать предметы
На развитие внимания, мышления.

Цель: закрепить представление о частях суток, научить правильно

употреблять слова «утро», «день», «вечер», «ночь».
«Когда это бывает?»
Цель: учить детей называть времена года по их признакам; развивать мышление, память, внимание.

игрушку»
Цель: учить детей определять и называть,

где находится по отношению к другим предметам, использовать в речи соответствующие предлоги.
«Путешествие по комнате»
Цель: приучить детей участвовать в коллективном мероприятии, слышать и понимать предложения воспитателя, охотно выполнять их.

же»
Цель: упражнять детей в нахождении

аналогичных фигур.
«Посмотри вокруг»
Цель: закреплять названия геометрических фигур.
«Найди предмет такой же формы»
Цель: упражнять детей в нахождении аналогичных предметов.

группе
« Подбери чашку к блюдцу»
Цель:

учить подбирать чашки и блюдца по размеру,цвету,использовать название цветов в речи.
«Подбери лыжи»
Цель: учить детей подбирать лыжи по какому-либо признаку.
«Матрёшкины подружки»
Цель: учить различать и сравнивать предметы по разным качествам величины.

фигуру»
Цель:  учить детей находить расположение фигур

на рисунке; различать круг, квадрат, треугольник.
«Найди не такую фигуру, как у меня»
« Разложи правильно»

тому, чтобы радость игр перешла в радость учения! Учение должно

быть радостным!!!

попробовать – и я пойму».

Конфуций