силах
Развивают пространственное мышление;
Учат детей свободно выражать свой замысел;
Побуждают
детей к творческим поискам и решениям;
Учат детей работать с разнообразным материалом;
Развивают чувство композиции, ритма, колорита, цветовосприятия; чувство фактурности и объёмности;
Развивают мелкую моторику рук;
Развивают творческие способности, воображение и полёт фантазии.
Во время работы дети получают эстетическое удовольствие.
Способствуют снятию детских страхов
Развивают уверенность в своих силах
Развивают пространственное мышление;
Учат детей свободно выражать свой замысел;
Побуждают детей к творческим поискам и решениям;
Учат детей работать с разнообразным материалом;
Развивают чувство композиции, ритма, колорита, цветовосприятия; чувство фактурности и объёмности;
Развивают мелкую моторику рук;
Развивают творческие способности, воображение и полёт фантазии.
Во время работы дети получают эстетическое удовольствие.
Организационные формы
1. Совместная деятельность педагога с детьми:
Занимательные показы, свободная художественная деятельность с участием воспитателя, индивидуальная работа с детьми, рассматривание произведений живописи, сюжетно-игровая ситуация, художественный досуг, конкурсы, экспериментирование с материалом (обучение, опыты, дидактические игры, обыгрывание незавершенного рисунка, наблюдение)
2. Самостоятельная деятельность детей:
Создание проблемных ситуаций, игра, задания для самостоятельных наблюдений, рисование по замыслу, рассматривание картин, иллюстраций о природе.
3. Взаимодействие с родителями: В
ыставки совместных работ родителей и воспитанников, художественный досуг с участием родителей, оформление группового помещения к праздникам, консультативные встречи открытые занятия.