Слайд 2
семья – одна из самых древних форм человеческого
общения. Именно в семье передаются от поколения к поколению
трудовые навыки, привычки, взгляды, вкусы. Никто не заменит человеку семью. Он рождается в ней и проводит большую часть своей жизни: сначала в семье своих родителей, а затем в своей собственной.
Слайд 3
перед родителями стоит серьёзная задача – приучить детей
к чистоте. И правильно говорится в народе: «Чистота –
залог здоровья». Родители никогда не забывайте следить за соблюдением чистоты комнаты, постели, стола, одежды вашего ребёнка, помогайте ему, если он с этим не справляется .
Слайд 4
приходит время, когда сам ребёнок не может сесть
за стол с грязными руками, не пойдёт в мятой
одежде в школу – можно говорить о том, что цель вами достигнута. И как приятно смотреть на опрятного ученика, можно с уверенностью сказать, что и дома у таких детей всё в порядке, ведь дети – это наше отражение.
Слайд 5
родители должны внимательно следить за развитием честности у
детей, ведь она воспитывается в семье.
Слайд 6
Выдающийся педагог Макаренко писал: «Если у вас в
семье постоянный порядок и отец и мать знают, где
что лежит, никогда в вашем доме воровства не будет». Первый случай детского воровства – это «взял без спросу». И плохо, если это делается привычкой – воровством.
Слайд 7
Как можно раньше ребёнок должен узнать о работе
его матери и отца и что те деньги, которые
они приносят домой, не просто вещь, которую можно легко истратить, но и заработок большого и полезного труда
Слайд 8
Познакомьте ребёнка с семейным бюджетом. Постепенно привлекайте к
обсуждению семейных финансовых расходов. Он должен знать, в чём
нуждается мать ли отец. Учите ребёнка отказываться иногда от своих потребностей, ради другого члена семьи.
Слайд 9
Вместе с детьми не забывайте поздравлять с праздниками
родных. Часто бывает так, что мы забываем о близких
людях. И потом будет неудивительно, если ребёнок забудет поздравить вас. Кто будет виноват? Мы закладываем в детях всё лучшее и иногда, к сожалению и худшее. Всё в наших руках..
Слайд 10
Вообще ребёнок с первых шагов своей сознательной жизни
должен понять, что есть три вещи: можно, нельзя и
надо. Лет до 12, иногда до 13-14, а бывает и до 15-16 «кормят» одним блюдом: можно.
Слайд 11
когда оказывается, что ребёнок, как говорят в
народе, сел на шею родителей, они вводят понятие: нельзя.
Перед подростком открывается совершенно новая, неизвестная ему доселе сторона окружающего мира: это запрещается, это не разрешается. Он чувствует себя оскорблённым.
Слайд 12
И тут вдруг оказывается, что он приносит не
радость, а одни беды и огорчения, он уже не
«золотко» и не «наглядный», а «божье наказание». Вместо ласкового пустословия появляется подзатыльник, а то и ремень. Жалость к самому себе – вот душевное состояние, которое без преувеличения можно назвать неисчерпаемым источником эгоизма. Нельзя допускать, чтобы у детей зародилось это состояние, оно породит ожесточённость. Необходимо с малолетства дать понять, что есть и можно, и нельзя, и надо.