Презентация на тему Формы работы с родителями в художественно - эстетическом направлении статья

сада и семьи как фактора позитивного художественно-эстетического развития ребенка.

ребенка в различных видах художественно-эстетической деятельности.
2. Обеспечение художественно-эстетического и

эмоционального развития ребенка в дошкольном учреждении и семье.
3. Повышение педагогической культуры родителей.
4. Развитие интереса к культурному наследию.
5.Стимулирование родителей как участников единого образовательного пространства к поиску оптимального стиля общения с ребенком.

дошкольном образовательном учреждении и семье.
Индивидуальный подход к каждому

ребенку и к каждой семье.
Систематичность и последовательность работы в течение всего периода пребывания ребенка в детском саду.
Взаимное доверие и взаимопомощь педагогов и родителей, базирующиеся на укреплении авторитета педагогов в семье, а родителей — в детском саду, формирование отношения к родителям как к равноправным партнерам в воспитательно-образовательной работе.

дети».
Беседы: «Детский рисунок – ключ к внутреннему миру», «Эстетическая атмосфера

в детском саду и дома», «Музыка для жизни», «Развитие творчества детей», «Пальчиковая палитра», «Ребенок и рисование», «Хочу в музей».
Консультации, папки-передвижки: «Как организовать домашнее задание по рисованию», «Как создать дома условия для развития художественных особенностей детей»,  «Детей учит то, что их окружает», «Как понимать и ценить детские рисунки», «Сотрудничество семьи и детского сада с целью развития и формирования музыкальности ребенка», «Я рисую с мамой» и т.д.

конкурсов рисунков и выставок творчества.

музеев, театров, библиотек.

комиксы, придуманных детьми и их родителями).