Презентация на тему ФУНКЦИИ И ЛИЧНОСТНЫЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ РУКОВОДИТЕЛЯ ФСО

деятельности, требующий определенных знаний, умений, навыков (опыта). Это система

мер воздействия руководителя на подчиненных.
администратора
организатора
технического специалиста
общественного деятеля
воспитателя

обеспечения работы коллектива в соответствии с действующими нормативными актами

и предпринимает меры к тому, чтобы не допускать обезличивания в выполнении работы. Все это выполняется с таким расчетом, чтобы исключить безответственное поведение исполнителей и возможные нежелательные конфликты, чтобы ориентировать людей и заинтересовывать их в выполнении работы.

совместного труда, для целенаправленной работы подчиненных, занятых в процессах

управления и производства.
В этой работе руководитель должен четко понимать цель своей деятельности, должен уметь выделять наиболее важные на данный период времени задачи, определять методы и ресурсы, требуемые для решения этих задач. Среди функций организатора следует выделить такие функции как планирование, прогнозирование, координация и взаимодействие, контроль, организация труда, принятие решений и другие функции управления.

обладающего знаниями и опытом в заданной конкретной сфере деятельности.
Руководитель

призван грамотно ставить задачи, компетентно анализировать и эффективно контролировать ход их реализации, проводить квалифицированный инструктаж подчиненных.

выполняющим различные представительские функции. Он присутствует на различных совещаниях,

участвует в общественных организациях, решает различные социальные вопросы.
В результате получает многообразную информацию, умелое применение которой позволяет заметно влиять на производственную деятельность и моральный климат коллектива.

деятельность, которая способствует раскрытию и умножению потенциала коллектива.
Воспитывать –

это значит убеждать, активно воздействовать на сознание и чувства человека. Ведь управление – это всегда руководство людьми, и для успешного его осуществления важно, чтобы руководитель мог воздействовать на подчиненных по возможности не силой приказа, а силой убеждения.

технологии и экономики. Руководитель обязан в совершенстве овладеть еще

искусством управления людьми, уметь воспитывать подчиненных, решать социальные и экономические задачи, стоящие перед коллективом.
Таким образом, труд руководителя многофункционален и носит комплексный характер.

в том, что менеджер определяет направление деятельности организации, решает

вопросы распределения ресурсов. Право принятия управленческих решений имеет только менеджер, он же несет ответственность за последствия принятых решений.

информацию о внутренней и внешней среде ФСО, распространяет эту

информацию в виде фактов и нормативных установок, разъясняет персоналу политику, ближайшие и перспективные цели организации.

внутри организации, мотивирует деятельность, координирует усилия членов организации, выступает

в качестве представителя организации во взаимодействии с другими организациями.

спортивного менеджера применять общепринятые принципы, методы, технологию управления в

своей конкретной управленческой деятельности.

предоставления физкультурно-спортивных услуг должны обладать:
специфическими техническими умениями
производственными умениями
умением использовать

спортивный инвентарь
умением установить взаимосвязь между физическими нагрузками, диетой и т. п.

это личностные характеристики, обеспечивающие максимальную эффективность и успешность руководителя

в сфере управленческой деятельности.

Профессионально важные качества рассматриваются на трех уровнях: - на уровне задач деятельности менеджера; - на поведенческом уровне; - на уровне свойств личности.

в любом виде деятельности
интеллект как способность решать сложные и

абстрактные проблемы
осознание потребности к действию и существующие мотивы
уверенность в себе
высокая самооценка компетентности и уровня притязаний
(По материалам обобщенных данных множества исследований 50-х годов XX века)

овладение знаниями и умениями в сфере практической психологии, готовность

применить их в практике решения организаторских задач
психологический такт — наличие чувства меры во взаимоотношениях с людьми
«организаторское чутье» общественная энергичность — способность личности заряжать своей энергией организуемых людей
требовательность — способность предъявлять адекватные требования в зависимости от особенностей ситуации
критичность — способность обнаружить и выразить значимые для данной деятельности отклонения от условий, диктуемых поставленной задачей.
(по материалам более поздних работ)

стеничность чувств при ее выполнении
эмоционально-волевой воздейственности на членов коллектива
При

этом отмечается, что все указанные свойства иерархизированы, но первенствует организаторское чутье, на котором базируется эмоционально-волевая воздейственность. Склонность к организаторской деятельности рассматривается как «питательная почва», обеспечивающая «высокий тонус» организаторского чутья и эмоционально-волевой воздейственности на членов коллектива.

и стремление к сотрудничеству

от него требуется умение наладить работу

своих подчиненных в соответствии с целями организации

ему необходимо разбираться в мотивах поведения людей, а также знать факторы, лежащие в основе поведения коллектива.

от вида его профессиональной деятельности.
Так, например, такие свойства

личности, как искренность и терпимость, являющиеся профессионально важными для руководителя предприятия, не совсем адекватны бухгалтеру предприятия, а способность к выполнению рутинной работы будет отличать руководителя в системе бюрократического управления от руководителя коммерческого предприятия.

ОСНОВНЫХ ЗАДАЧ УПРАВЛЕНИЯ
способность к стратегическому планированию
гибкость и интуиция,

лежащие в основе формирования стратегии развития организации, ее экономической политики, а следовательно, и методов управления персоналом
способность полностью реализовывать возможности сотрудников с помощью правильной расстановки кадров и справедливых санкций, учитывая необходимость удовлетворения потребности в признании
способность поддерживать и развивать стремление к самореализации сотрудников
способность формировать коллектив и психологическую атмосферу в нем, адекватную профессиональной ситуации
выработка организаторских и коммуникативных свойств в связи с особенностями профессиональной деятельности.

Но, вырабатывая ее в себе, не следует забывать о

психологической стороне вопроса.
Во-первых, для влияния совершенно недостаточно опоры только на властные, должностные полномочия, то есть на формальный авторитет. Известно, что если подчиненные действуют, следуя только правилам и требованиям, установленным руководителем, они используют не более 65% своих возможностей и иногда выполняют свои обязанности удовлетворительно, просто чтобы удержаться на работе. Так что влияние руководителя, основанное только на средствах формально-организационного характера, должно обязательно подпитываться влиянием неформальным.
Во-вторых, неформальное влияние дает нужный эффект только тогда, когда оно находит внутренний отклик. Без позитивной ответной реакции стремление руководителя доминировать будет выглядеть как примитивная претензия на власть.

психологический комфорт и повышает мотивацию к работе просто самим

фактом уверенности в себе, благодаря его стилю руководства. Вместе с тем следует отметить два важных обстоятельства.
Во-первых, существует разница между уверенностью в себе и самоуверенностью. Это различие легко уловимо, но трудно преодолимо. Сказать можно только то, что человек, уверенный в себе, исходит из реалистичных представлений о своих возможностях, достоинствах и недостатках, не преуменьшая и не преувеличивая их. Короче, у него есть реальные, а не мнимые основания для уверенности.
Во-вторых, известно, что подчиненные, как правило, очень хорошо чувствуют состояние руководителя, а значит, как бы ни складывались обстоятельства, следует, хотя бы внешне, держать себя спокойно и уверенно.
В-третьих, уверенность в себе играет не последнюю роль при заключении контактов и переговоров с другими руководителями. Понятно, что колеблющийся и неуверенный в себе руководитель едва ли сможет вызвать доверие с их стороны.

черты руководителя.
Они, безусловно, могут вырабатываться и развиваться, но

только в случае, если это делается целенаправленно.
Что касается первой из них, то исследователи в области психологии управления обращают внимание на два важных обстоятельства.

(даже положительные) неблагоприятно влияют на психологический климат в коллективе.

Поэтому к руководителю предъявляется обязательное требование: поддерживать со всеми сотрудниками ровные, уважительные деловые отношения, независимо от личных симпатий и антипатий.

и все другие: он может предаваться раздражению, негодованию, унынию

и т.д. Постоянное подавление негативных эмоций, их сдерживание в рабочей обстановке может обернуться неприятными последствиями — неврозами, психическими заболеваниями и т.д. Поэтому руководителю исключительно важно найти средства эмоционально-психологической разгрузки.

очень важная черта личности, особенно существенная для инновационной деятельности.