мышления, воображения). Запас сведений об окружающем мире (кругозор). Познавательный интерес. Развитие речи
(хороший словарный запас, умение пересказывать, умение рассуждать). Развитие тонких движений руки и зрительно-двигательных координации.
Слайд 5
Мотивационная готовность к школьному обучению складывается из: положительных представлений
о школе; желание учиться в школе, чтобы узнать, уметь
много нового; сформированной позиции школьника.
Мотивационная готовность включает в себя такое психологическое качество, как самооценка. Ребенок к концу дошкольного возраста должен иметь адекватную самооценку, понимать свои удачи и промахи.
коллективе сверстников: действовать совместно с другими, уступать, подчиняться по
необходимости; умение общаться со взрослым собеседником.
Слайд 7
Эмоционально-волевая готовность Эмоциональная готовность – это способность ребенка
переживать позитивные эмоции, связанные с учебной деятельностью, что создает
благоприятный фон учению, снижает утомляемость, повышает учебную мотивацию.
Волевая готовность - это способность ребенка напряженно трудиться, делая то, что от него требует учитель, режим школьной жизни. Ребенок должен уметь управлять своим поведением, умственной деятельностью.
Слайд 8
Ведущая деятельность ребенка 6-7 лет игровая
в ходе ее дошкольник развивается, познает мир и
овладевает различными умениями и навыками. Побольше играйте! Замученный учебой еще до школы ребенок неохотно и часто плохо учится.