Презентация на тему Идём в детский сад презентация к уроку (младшая группа)

сам: играет, ходит, говорит
и размышляет.
Тревожно папе,
маме, всей семье, Переживает

даже серый кот- малыш сегодня
в детский сад
идёт!

среды.
Психологическая адаптация предполагает,
что человек находится в гармонии с

самим собой, партнерами по общению
и окружающим миром в целом.
Адаптация малыша к детскому саду – это привыкание ребенка:
к новой для него обстановке;
незнакомым взрослым;
большому количеству детей.
Каждый ребенок адаптируется по-разному: кто-то быстрее и легче, кто-то медленнее и тяжелее.
 

дней. 
Отрицательное эмоциональное состояние длится недолго.
В это время малыш

плохо спит, теряет аппетит, неохотно играет с детьми.
Но в течение первого месяца после поступления в детский сад
по мере привыкания к новым условиям всё нормализуется. Аппетит достигает
обычного уровня
уже к концу первой недели,
сон налаживается
через 1– 2 недели. 

ребёнка нормализуется более медленно и на протяжении первого месяца

после поступления он болеет, как правило, острыми респираторными инфекциями.
Заболевание длится 7– 10 дней
и завершается без
каких– либо осложнений.
Сон и аппетит
восстанавливаются
через 20– 40 дней,
в течение целого месяца
настроение может быть
неустойчивым. 

ребёнка нормализуется очень медленно.
В этот период ребёнок либо переносит

повторные заболевания, часто протекающие с осложнениями, либо проявляет стойкие нарушения поведения. Ребёнок плохо засыпает, сон короткий. Вскрикивает, плачет во сне, просыпается со слезами. Аппетит снижается, может
возникнуть стойкий отказ от еды,
невротическая рвота,
бесконтрольный стул.
Реакции ребёнка, направлены
на выход из ситуации:
(плач, крик, агрессивно -
разрушительные
реакции,
двигательный протест).

общение с другими детьми,
адекватная реакция на любое предложение воспитателя,
нормальное

эмоциональное состояние.

быстро, не затягивая расставание. Ребенок почувствует ваше беспокойство за

него, и ему будет еще труднее успокоиться.
Придумайте забавный ритуал прощания и строго придерживайтесь его, например всегда целуйте ребенка в щечку, а потом нежно потритесь носиками или что-нибудь подобное.
Не пытайтесь подкупить ребенка, чтобы он остался в детском саду за новую игрушку.
Четко дайте ребенку понять, что какие бы истерики он ни закатывал, он все равно пойдет в детский сад. Если вы хоть раз ему уступите, в дальнейшем вам будет уже гораздо сложнее справиться с его капризами и слезами.
 

он впервые начал посещать ДОУ ?

день,
как можно раньше забирать домой;

Создать спокойный бесконфликтный климат

для него в семье;

Щадить его ослабленную нервную систему.
Не увеличивать, а уменьшать нагрузку на нервную систему;

На время прекратить походы в цирк, в театр, в гости.
Сократить просмотр телевизионных передач;

такой же, как в ДОУ;

Не реагировать на выходки ребенка

и не наказывать его за капризы;

При выражении невротических реакций
оставить малыша на несколько дней дома.
Обратиться к детскому врачу или психологу, выполнить все предписания врача.

ДОУ:

с детским садом;
Соблюдать режим дня ребенка дома, схожий с

ДОУ;
Настроить малыша как можно положительнее к его поступлению в ДОУ;
Учить ребенка дома всем необходимым навыкам самообслуживания;
Не угрожать ребенку детским садом как наказанием за его непослушание;
Расширить круг общения ребенка, научить его взаимодействовать со сверстниками и доверять другим взрослым;
Не нервничать и не показывать свою тревогу накануне поступления ребенка в ДОУ.