Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Интеграция образовательных областей Музыка, Художественное творчество с другими образовательными областями презентация к уроку по теме

Содержание

Интеграция – это…это объединение в целое каких-нибудь частей или элементов в процессе развития
«Интеграция образовательных областей «Музыка», «Художественное творчество» с другими образовательными областями» Интеграция – это…это объединение в целое каких-нибудь частей или элементов в процессе развития Примерные виды интеграции образовательной области «Музыка» Примерные виды интеграции образовательной области «Художественное творчество» Хорошее основание для проведения интегрированных занятий дают следующие сочетания предметов:музыка + математика;обучение Вариативность использования интегрированного методаПолная интеграция (экологическое воспитание с худ. литературой, ИЗО, муз. Интегрированные занятия позволяют:гибко реализовать в режиме дня различные виды детской деятельностисократить количество Вопросы анализа:Тема занятия и его основная цель.Компоненты интеграции ( образовательные области, виды Модель № 1. Ключевое понятие интеграции: «зимние забавы» Модель № 2. Ключевое понятие интеграции: «Высоко — низко» Модель № 3. Ключевое понятие интеграции: «Весеннее настроение» Требования к интегрированным занятиямЧеткость, компактность, большая информативность учебного материала.Продуманность и логическая взаимосвязь Требования к интегрированным занятиямСмена динамических поз и видов детской деятельности.Координация деятельности воспитателя Преимущества интегрированных занятий заключаются в том, что они:способствуют повышению мотивации обучения; в
Слайды презентации

Слайд 2 Интеграция – это…
это объединение в целое каких-нибудь частей

Интеграция – это…это объединение в целое каких-нибудь частей или элементов в процессе развития

или элементов в процессе развития


Слайд 3 Примерные виды интеграции образовательной области «Музыка»






Примерные виды интеграции образовательной области «Музыка»

Слайд 4 Примерные виды интеграции образовательной области «Художественное творчество»






Примерные виды интеграции образовательной области «Художественное творчество»

Слайд 5 Хорошее основание для проведения интегрированных занятий дают следующие

Хорошее основание для проведения интегрированных занятий дают следующие сочетания предметов:музыка +

сочетания предметов:
музыка + математика;
обучение грамоте + математика;
развитие речи +

математика + рисование
математика + труд;
ознакомление с окружающим миром + музыка + рисование + труд;
ознакомление с окружающим миром + чтение художественной литературы и др.

Слайд 6 Вариативность использования интегрированного метода
Полная интеграция (экологическое воспитание с

Вариативность использования интегрированного методаПолная интеграция (экологическое воспитание с худ. литературой, ИЗО,

худ. литературой, ИЗО, муз. воспитанием, физ. развитием).
Частичная интеграция (интеграция

худ. литературы и изобразительной деятельности)
Интеграция на основе единого проекта.

Слайд 7 Интегрированные занятия позволяют:
гибко реализовать в режиме дня различные

Интегрированные занятия позволяют:гибко реализовать в режиме дня различные виды детской деятельностисократить

виды детской деятельности
сократить количество занятий в целом и их

общую продолжительность
осваивать содержание различных разделов программы параллельно
сэкономить время для организации игровой и самостоятельной деятельности
сформировать у детей целостную картину мира, системные знания и обобщенные умения на одном занятии

Слайд 12 Вопросы анализа:
Тема занятия и его основная цель.
Компоненты интеграции

Вопросы анализа:Тема занятия и его основная цель.Компоненты интеграции ( образовательные области,

( образовательные области, виды деятельности) Указать ключевое понятие содержания

интеграции.
Влияние интегративных связей на развитие целостного представления об изучаемом объекте и на усиление воспитательного эффекта занятия.
Использование методов и приемов, взаимосвязь структурных частей занятия.
Целесообразность интеграции

«Как определить конспект интегрированного занятия»


Слайд 13 Модель № 1. Ключевое понятие интеграции: «зимние забавы»

Модель № 1. Ключевое понятие интеграции: «зимние забавы»

Слайд 14 Модель № 2. Ключевое понятие интеграции: «Высоко —

Модель № 2. Ключевое понятие интеграции: «Высоко — низко»

низко»


Слайд 15 Модель № 3. Ключевое понятие интеграции: «Весеннее настроение»

Модель № 3. Ключевое понятие интеграции: «Весеннее настроение»

Слайд 16 Требования к интегрированным занятиям
Четкость, компактность, большая информативность учебного

Требования к интегрированным занятиямЧеткость, компактность, большая информативность учебного материала.Продуманность и логическая

материала.
Продуманность и логическая взаимосвязь изучаемого материала интегрируемых предметов на

каждом этапе занятия
Большая информативная емкость учебного материала
Систематичность и доступность изложения материала
Использование большого количества разнообразного наглядного материала и атрибутов.


Слайд 17 Требования к интегрированным занятиям
Смена динамических поз и видов

Требования к интегрированным занятиямСмена динамических поз и видов детской деятельности.Координация деятельности

детской деятельности.
Координация деятельности воспитателя и специалистов.
Организация эффективного взаимодействия с

родителями воспитанников
Необходимость соблюдения временных рамок

  • Имя файла: prezentatsiya-integratsiya-obrazovatelnyh-oblastey-muzyka-hudozhestvennoe-tvorchestvo-s-drugimi-obrazovatelnymi-oblastyami-prezentatsiya-k-uroku-po-teme.pptx
  • Количество просмотров: 124
  • Количество скачиваний: 0