- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Использование электронных учебников и пособий на уроках в начальной школе: За и Против презентация к уроку
Содержание
- 2. «Если мы будем учить сегодня так, как
- 3. С какой целью средства информатизации (электронные учебные
- 4. Задачи: разнообразие видов учебной деятельности;развитие
- 5. Что же такое ЭФУ? ЭФУ (электронная форма
- 6. Электронный учебник -это программно-методический комплекс, обеспечивающий
- 7. Как работает электронный учебник?Программный комплекс с мультимедиа
- 9. Критерии электронного учебникаМинимальное содержание текстовой информации.Возможность использования
- 10. Функции учебника Источник учебной информацииСредство обучения
- 11. Преимущества ЭФУ: - более компактна
- 12. Противники внедрения электронных учебниковБеспокойство родителей.Тревога учителей.Консервативность педагогов.Отсутствие самостоятельной индивидуальной работы с учебным материалом.
- 13. А как же индивидуальная форма работы?
- 15. Вывод: Облегчают понимание изучаемого материала
- 16. «Современная школа – должна идти в ногу
- 17. Благодарю за внимание!«Если у Вас есть яблоко
- 18. Скачать презентацию
- 19. Похожие презентации
«Если мы будем учить сегодня так, как мы учили вчера, мы украдем у наших детей завтра» Джон Дьюи
Слайд 3 С какой целью средства информатизации (электронные учебные пособия)
включаются в образовательный процесс?
Наиболее эффективная реализация знаниевого
подхода.
Внедрение
личностно-ориентированного обучения.
Слайд 4
Задачи:
разнообразие видов учебной деятельности;
развитие общеучебных умений и
навыков;
индивидуализация обучения;
расширение спектра источников учебной информации;
развитие познавательных интересов младших
школьников;
увеличение числа каналов восприятия учебной
информации.
Слайд 5
Что же такое ЭФУ?
ЭФУ (электронная форма учебника) –
это электронное издание, соответствующее по структуре, содержанию и художественному
оформлению печатной форме учебника и содержащее мультимедийные элементы, и интерактивные ссылки, расширяющие и дополняющие содержание учебника
Слайд 6
Электронный учебник
-это программно-методический комплекс, обеспечивающий возможность самостоятельно
освоить учебный курс или его больший раздел.
Он соединяет
в себесвойства обычного учебника, справочника, задачника и лабораторного практикума.
Слайд 7
Как работает электронный учебник?
Программный комплекс с мультимедиа компонентами
и интерактивными возможностями работать в электронной книге не будет.
Слайд 9
Критерии электронного учебника
Минимальное содержание текстовой информации.
Возможность использования видеофрагментов,
аудио фрагментов.
Правильное расположение фрагментов и информации на экране.
Последовательность идущих
друг за другом заданий.наглядность
контроль
самостоятельность
доступность
индивидуальность
Слайд 11
Преимущества ЭФУ:
- более компактна и интересна –
фактически весь комплект учебников
«умещается» в одном устройство, например,
планшете; Все учебники всегда под рукой!
- более удобна для пользователя благодаря возможностям быстрого перемещения по разделам учебника при помощи интерактивного оглавления и кнопок быстрого перехода, настройки отображения и поиска в учебного материала по ключевым словам;
дополняет учебный материал электронными
образовательными ресурсами, мультимедийными
объектами, обеспечивающими большую наглядность
и содержательную широту материала.
Экономит время учителя!
Слайд 12
Противники внедрения электронных учебников
Беспокойство родителей.
Тревога учителей.
Консервативность педагогов.
Отсутствие самостоятельной
индивидуальной работы с учебным материалом.
Слайд 15
Вывод:
Облегчают понимание изучаемого материала
за счет иных,
нежели в печатной учебной литературе,
способов подачи на слуховую
и эмоциональную память и т.п.;Допускают адаптацию в соответствии с потребностями
учащегося, уровнем его подготовки, интеллектуальными
возможностями и амбициями.
Освобождают от громоздких действий, позволяя
сосредоточиться на сути предмета, рассмотреть
большее количество примеров и решить больше задач.
Предоставляют широчайшие возможности
для самопроверки на всех этапах работы.
Слайд 16 «Современная школа – должна идти в ногу со
временем и пользоваться всеми возможностями технологического прогресса».
Слайд 17
Благодарю за внимание!
«Если у Вас есть яблоко и
у меня есть яблоко, и если мы обменяемся этими
яблоками, то у Вас и у меня останется по одному яблоку. А если у вас есть идея и у меня есть идея, и мы обменяемся этими идеями, то у каждого будет по две идеи…»Бернард Шоу
