Презентация на тему к общесадовому родительскому собранию Тема:Начало 2017 - 2018 учебного года презентация

2017 учебный год.
2. Цели и задачи деятельности МБДОУ «Детский

сад №18 «Лучик» города Алушты на 2017 – 2018 учебный год.
3. Взаимодействие МБДОУ «Детский сад №18 «Лучик» города Алушты на новый 2017 – 2018 учебный год..
4. Ознакомление с положением Правила внутреннего распорядка воспитанников МБДОУ «Детский сад №18 «Лучик» города Алушты
5. Ознакомление с приказом О запрете сбора денежных средств
с родителей (законных представителей) сотрудниками МБДОУ «Детский сад №18 «Лучик» города Алушты.

и ответственность в сфере образования родителей (законных представителей) несовершеннолетних

обучающихся
Родители (законные представители) несовершеннолетних обучающихся имеют преимущественное право на обучение и воспитание детей перед всеми другими лицами. Они обязаны заложить основы физического, нравственного и интеллектуального развития личности ребенка.
Органы государственной власти и органы местного самоуправления, образовательные организации оказывают помощь родителям (законным представителям) несовершеннолетних обучающихся в воспитании детей, охране и укреплении их физического и психического здоровья, развитии индивидуальных способностей и необходимой коррекции нарушений их развития.
Родители (законные представители) несовершеннолетних обучающихся имеют право:
3) знакомиться с уставом организации, лицензией на осуществление образовательной деятельности, с учебно-программной документацией и другими документами, регламентирующими организацию и осуществление образовательной деятельности;
4) знакомиться с содержанием образования, используемыми методами обучения и воспитания …
5) принимать участие в управлении организацией, осуществляющей образовательную деятельность, в форме, определяемой уставом этой организации …

«ЛУЧИК» НА 2017– 2018 УЧЕБНЫЙ ГОД
 
ЦЕЛЬ РАБОТЫ: построение работы

МБДОУ в соответствии с ФГОС, создание благоприятных условий для полноценного проживания ребенком дошкольного детства, формирования основ базовой культуры личности, всестороннее развитие психических и физических качеств в соответствии с возрастными и индивидуальными особенностями, подготовка ребенка к жизни в современном обществе.
 
ОСНОВНЫЕ ЗАДАЧИ РАБОТЫ:
Продолжать внедрение разнообразных форм работы МБДОУ «Детский сад №18 «Лучик» города Алушты по охране жизни и укреплению здоровья детей дошкольного возраста.
Дальнейшая реализация регионального компонента Образовательной программы и привитие детям любви к родному краю.
Повысить уровень профессиональной компетенции педагогов в вопросах планирования воспитательно-образовательной деятельности в соответствии с ФГОС ДО (с целью повышения качества образовательного процесса);
Продолжить работу по обновлению развивающей предметно-пространственной среды, способствующей развитию активности ребёнка в различных видах деятельности, проявлению у него любознательности, творчества, экспериментирования.
Организация работы по внедрению проектного метода обучения и воспитания дошкольников для развития их познавательных и творческих способностей;
Объединить усилия родителей и педагогов для успешного решения оздоровительных и воспитательных задач.
 

«Детский сад №18 «Лучик» будет продолжать осуществляется реализация основной

образовательной программы дошкольного образования (образовательной программой МБДОУ «Детский сад №18 «Лучик» города Алушты, разрабатываемой им самостоятельно на основе Примерной общеобразовательной программы дошкольного образования «От рождения до школы», под редакцией Н.Е. Вераксы, Т.С.Комаровой, М.А.Васильевой и федеральных государственных требований к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования и условиям ее реализации); с дополнением программы группы раннего возраста с1.5 – 2 лет.
Содержание психолого-педагогической работы с детьми 1.5 - 7 лет по освоению образовательных областей реализуется в соответствии с Примерной общеобразовательной программой дошкольного образования «От рождения до школы» под редакцией Н.Е.Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой и внесенных дополнений (программы группы раннего возраста – 1.5 – 2 года). С использованием парциальных программ:
Лыкова И.А. «Цветные ладошки». Парциальная программа художественно – эстетического развития детей 2 – 7 лет в изобразительной деятельности.
С.Н. Николаева. Парциальная программа «Юный эколог» 3 – 7 лет
Г. Г. Григорьева, Д. В. Сергеева, Н. П. Кочетова. Парциальная программа «Кроха». 
Разработанная программа предусматривает включение воспитанников в процессы ознакомления с региональными особенностями Крыма. На основе регионального компонента «Крымский веночек» сост. Мухоморина Л.Г.

программы дополнительного образования «Фитбол-гимнастика» относится к физкультурно-оздоровительной направленности. Программа

составлена на основе программы «Танцы на мячах», разработанной на кафедре гимнастики РГПУ им.А.И. Герцена Е.Г. Сайкиной, С.В. Кузьминой для детей дошкольного и младшего школьного возраста. Кружок « Веселый фитбол» для детей старшей и подготовительной группы.

Для детей средней и подготовительной группы разработанная дополнительная программа по изучению английского языка «Heppy english», которая будет реализована в кружковой деятельность.

и укрепление физического и психического здоровья воспитанников, их творческое

и интеллектуальное развитие, обеспечение условий для личностного роста. Успешное осуществление этой большой и ответственной работы невозможно в отрыве от семьи, ведь родители – первые и главные воспитатели своего ребенка с момента рождения и на всю жизнь.

Семья — первая ступень в жизни человека. Она с раннего возраста направляет сознание, волю, чувства детей. От того, каковы здесь традиции, какое место занимает в семье ребенок — будущий школьник, какова по отношению к нему воспитательная линия членов семьи, зависит многое. Под руководством родителей ребенок приобретает свой первый жизненный опыт, элементарные знания об окружающей действительности, умения и навыки жизни в обществе. Поэтому мы считаем необходимым изучить вопрос влияния семьи на формирование готовности ребенка к школьному обучению, а также зависимость развития ребенка от характера внутрисемейных отношений и от понимания родителями важности правильного воспитания в семье.  Сила влияния семьи в том, что оно осуществляется постоянно, длительное время и в самых различных ситуациях и условиях. 

всего совместно проживающих лиц, связанных взаимными правами и обязанностями,

возникающими из брака, родства, усыновления или иной формы устройства детей на воспитание
в семье»

Социологическое понятие

«Семья – это малая социальная группа, связанная брачными отношениями, общностью быта и взаимной моральной ответственностью перед обществом за воспроизводство населения»
(Харчев А.Г.
российский социолог )

«Лучик» города Алушты с семьями воспитанников.
традиционные
коллективные
индивидуальные
наглядно-информационные
групповые родительские собрания, конференции,

«Круглые столы», и др.

педагогические беседы с родителями, индивидуальные консультации

аудио-видеофрагменты организации различных видов деятельности, режимных моментов, занятий; фотовыставки, стенды, ширмы, папки-передвижки

2018 учебный год

для всестороннего развития личности ребенка необходимо их взаимодействие.
Важным условием

преемственности является установление доверительного делового контакта между семьей и детским садом.
Использование разнообразных форм работы помогает родителям из 3зритетлей» и «наблюдателей» становиться активными участниками образовательного и воспитательного процесса их детей