Презентация на тему к родительскому собранию презентация

(Сократ)

из важнейших познавательных процессов человека – речи.

педагогами. Они обязаны заложить основы физического, нравственного  и интеллектуального

развития личности ребенка в раннем детском возрасте.» п. 2: «Для воспитания детей дошкольного возраста, охраны и укрепления их физического и психического здоровья, развития индивидуальных способностей и необходимой коррекции нарушений развития этих детей в помощь семье действует сеть дошкольных учреждений.»

Остановка
«Наши руки не знают скуки» 

Остановка
"Артикуляционная

гимнастика"

Артикуляционная гимнастика - это комплекс упражнений, направленных на укрепление мышц артикуляционного аппарата, развитие силы, подвижности и дифференцированности движений органов, участвующих в речевом процессе.

поправлять неправильное звукопроизношение.

ругать ребенка за неправильную речь;
ненавязчиво исправлять неправильное произношение;

не заострять внимание на запинках и повторах слогов и слов;
осуществлять позитивный настрой ребенка на занятия с педагогами

губу, боковые края языка загнуть в форме чашечки. Удерживать

на счет до пяти. Нижняя губа не должна обтягивать нижние зубы.

производить движения широким передним краем языка по верхней губе

вперед- назад, стараясь не отрывать язык от губы, как бы поглаживая ее. Темп упражнения, постепенно убыстряясь, затем добавить голос, чтобы слышалось «БЛ-БЛ-БЛ». Следите, чтобы язык не сужался, он должен быть широким.

Это шляпка гриба, а подъязычная связка- ножка. Кончик языка

не должен подворачиваться, губы - в улыбке. Если ребенку не удается присосать язык, то можно пощелкать языком, как в упражнении «Лошадка». В пощелкивании улавливается нужное движение языка.

Дома чаще читайте стихи, сказки, загадки, пойте песенки.
На

улице наблюдайте за птицами, деревьями, людьми, явлениями природы, обсуждайте с детьми увиденное.
Избегайте частого просмотра телепрограмм, особенно взрослого содержания.
Играйте вместе с ребенком, налаживайте речевой, эмоциональный контакт.

собрания :
Дома уделять

внимание развитию речи ребенка и больше общаться с ним.
Читать ребенку сказки, стихи, потешки, загадки и разучивать их.
Поощрять в семье занятие ребенка лепкой, рисованием.
Больше бывать на природе, знакомить детей с красотами родной природы.
Следовать предложенным рекомендациям.

неизвестной пылинкой….
Человек оставляет себя прежде всего в человеке.
В этом

высшее счастье и смысл жизни.
Если хочешь остаться в сердце человеческом,-
воспитай своих детей.» .

В. А. Сухомлинский