Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему к выступлению на педагогических чтениях проект

Содержание

Статья 2 Федерального закона № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»- обучающийся с ограниченными возможностями здоровья;инклюзивное образование.
Формирование читательской компетентности на уроках литературного чтения у обучающихся с ТНР в Статья 2 Федерального закона № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»- обучающийся ФГООС НОО обучающихся с ОВЗВ школе актуальна реализация комплекса мер по внедрению Требования ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ- к структуре АООП НОО и их Реализация АООП НОО:В 2019/2020 учебном году в условиях инклюзивного образования реализуются АООП Вариант 5.2 АООП НОО предназначается обучающимся с ТНР, для преодоления речевых расстройств Приоритетная цель предмета «Литературное чтение» формирование читательской компетентности обучающихся с ТНР Приоритетное УУД– овладение осознанным, правильным, беглым, выразительным чтением Три этапа овладения чтением- первый этап: учимся правильно читать;- второй этап: набираем Первый этап: учимся правильно читать Упражнение «Окошки» (читаем на одном выдохе слоги Первый этап: учимся правильно читатьУпражнение «Весы» (чтение пар слов, в которых буквы Второй этап: набираем скорость Чтение слов, записанных разным шрифтом. ПыЛесос                              СнЕгиРиМЕДвеДь Второй этап: набираем скоростьУпражнение «Горки»УЖ                 НОС                    РАМА  Чтение скороговорок, каждый Третий этап: углубляем понимание Упражнение «Сыщик» Мел – мель, мал – мял, Третий этап: углубляем пониманиеУпражнение «Найди пару»гусь Третий этап: углубляем пониманиеУпражнение «Потеряшки»Б Л В Р ЗР Т М Л Третий этап: углубляем понимание Третий этап: углубляем пониманиеУпражнение «Гусеничка» ОДНАКУРИЦАНЕСЛАКАЖДЫЙДЕНЬПОЯИЧКУУпражнение «Дырки от бублика» И… РА Заключение  Привить ребенку вкус к чтению – лучший подарок, который мы
Слайды презентации

Слайд 2 Статья 2 Федерального закона № 273-ФЗ «Об образовании

Статья 2 Федерального закона № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»-

в Российской Федерации»


- обучающийся с ограниченными возможностями здоровья;
инклюзивное образование.



Слайд 3 ФГООС НОО обучающихся с ОВЗ
В школе актуальна реализация

ФГООС НОО обучающихся с ОВЗВ школе актуальна реализация комплекса мер по

комплекса мер по внедрению
в практику ФГОС НОО
обучающихся

с ОВЗ

Слайд 4 Требования ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ
- к структуре

Требования ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ- к структуре АООП НОО и

АООП НОО и их объему;
- к условиям реализации

АООП НОО;
- к результатам освоения АООП НОО.

Слайд 5 Реализация АООП НОО:

В 2019/2020 учебном году в условиях

Реализация АООП НОО:В 2019/2020 учебном году в условиях инклюзивного образования реализуются

инклюзивного образования реализуются АООП НОО для обучающихся с тяжелыми

нарушениями речи (5.1 и 5.2), АООП НОО для обучающихся с задержкой психического развития (7.1).

Слайд 6 Вариант 5.2 АООП НОО
предназначается обучающимся с ТНР,

Вариант 5.2 АООП НОО предназначается обучающимся с ТНР, для преодоления речевых

для преодоления речевых расстройств которых требуются особые педагогические условия,

специальное систематическое целенаправленное коррекционное воздействие.

Слайд 7 Приоритетная цель предмета «Литературное чтение»

формирование
читательской компетентности

Приоритетная цель предмета «Литературное чтение» формирование читательской компетентности обучающихся с ТНР

обучающихся с ТНР


Слайд 8 Приоритетное УУД
– овладение осознанным, правильным, беглым, выразительным чтением

Приоритетное УУД– овладение осознанным, правильным, беглым, выразительным чтением

Слайд 9 Три этапа овладения чтением
- первый этап: учимся правильно

Три этапа овладения чтением- первый этап: учимся правильно читать;- второй этап:

читать;
- второй этап: набираем скорость;
- третий этап: углубляем понимание.



Слайд 10 Первый этап: учимся правильно читать
Упражнение «Окошки» (читаем

Первый этап: учимся правильно читать Упражнение «Окошки» (читаем на одном выдохе

на одном выдохе слоги (сколько хватит дыхания), придумываем с

ними слова).
Упражнение «Веселый попугай» (ребенок должен повторить последний слог слова несколько раз).
Упражнение «Песенка гномов» (гласные звуки поем, тянем как можно дольше на выдохе).

Слайд 11 Первый этап: учимся правильно читать
Упражнение «Весы» (чтение пар

Первый этап: учимся правильно читатьУпражнение «Весы» (чтение пар слов, в которых

слов, в которых буквы меняются. Читаем вслух быстро, хорошо

проговаривая звуки).
Упражнение «Зарядка» (стараемся прочитать скороговорку на выдохе).
Чтение чистоговорок   шепотом и медленно, тихо и умеренно, громко и уверенно.
Чтение скороговорок с интонацией удивления, весело, грустно и др.

Слайд 12 Второй этап: набираем скорость
Чтение слов, записанных разным

Второй этап: набираем скорость Чтение слов, записанных разным шрифтом. ПыЛесос                             

шрифтом.
ПыЛесос                              СнЕгиРи
МЕДвеДь                               КАниКУЛы
Постоянное наращивание слова:
ЛЕС

                                          ДОМ
ЛЕСОК                                     ДОМИК
ПЕРЕЛЕСОК                          ДОМИШКО

Слайд 13 Второй этап: набираем скорость
Упражнение «Горки»
УЖ                
НОС                   

Второй этап: набираем скоростьУпражнение «Горки»УЖ                 НОС                    РАМА  Чтение скороговорок,


РАМА
 Чтение скороговорок, каждый раз увеличивая темп.  
  Упражнение «Зачеркнушки»
  Упражнение

«Буксир»
Упражнение «Марафон»
Упражнение «Робот»    

Слайд 14 Третий этап: углубляем понимание
Упражнение «Сыщик»
Мел –

Третий этап: углубляем понимание Упражнение «Сыщик» Мел – мель, мал –

мель, мал – мял, мыл – мил.
Назови одним словом.
Раздели

слова на группы.
К выделенному слову подбери нужные по смыслу слова.
Обувь: сапоги, пальто, куртка, туфли, тапочки, кофта.
Упражнение «Найди слово в слове».
СМОРОДИНКА

Слайд 15 Третий этап: углубляем понимание
Упражнение «Найди пару»
гусь

Третий этап: углубляем пониманиеУпражнение «Найди пару»гусь

пищит
утка кудахчет
курица гогочет
цыпленок крякает
Упражнение «Прятки» ТАРНДОРКГМОСТБНКРЦУГЩЦЗБЫ

Слайд 16 Третий этап: углубляем понимание
Упражнение «Потеряшки»
Б Л В Р

Третий этап: углубляем пониманиеУпражнение «Потеряшки»Б Л В Р ЗР Т М

З
Р Т М Л З
Р Г А М К
Л

Б Т З Б
Г Ш Л К С

Анаграммы
КЁЛН СОНСА НЯБАРИ ШИМАНА


Слайд 17 Третий этап: углубляем понимание

Третий этап: углубляем понимание

Слайд 18 Третий этап: углубляем понимание
Упражнение «Гусеничка» ОДНАКУРИЦАНЕСЛАКАЖДЫЙДЕНЬПОЯИЧКУ
Упражнение «Дырки от

Третий этап: углубляем пониманиеУпражнение «Гусеничка» ОДНАКУРИЦАНЕСЛАКАЖДЫЙДЕНЬПОЯИЧКУУпражнение «Дырки от бублика» И… РА

бублика» И… РА Г…РА    

М…ША
Упражнение «Слово потерялось»
Упражнение «Умные пазлы»

  • Имя файла: prezentatsiya-k-vystupleniyu-na-pedagogicheskih-chteniyah-proekt.pptx
  • Количество просмотров: 112
  • Количество скачиваний: 0