Актуальность: с каждым годом наблюдается ухудшение состояния села, его загрязнение. Если не принять мер, то своим потомкам мы в наследство оставим горы мусора там, где раньше цвели луга.
проблему. 2.Привлечь жителей села и учащихся школы
к данной проблеме. 3.Найти способы решения данной проблемы. Задачи исследования: 1.Собрать информацию по данной проблеме. 2. Провести социологический опрос. 3. Рассмотреть варианты «второй жизни» бытового мусора.
чистоты села? 3.Какой выход вы видите, чтобы на улицах мусора было меньше? 4. Какого вида мусор встречается чаще всего? 5.Что вы можете предложить для благоустройства села?
Слайд 10
Социологический опрос. 1.Безразличен ли вам эстетический облик села? 2.Назовите наиболее
замусоренные места? 3.Занимаетесь ли вы благоустройством села? 4.Кто больше наносит вред
экологии? 6.Что вы делаете с мусором (фантики от конфет, мороженого, бычки) идя по улице села?
Слайд 13
ПАМЯТКА систематически проводи уборку территории
около школы, дома; не бросай, куда попало мусор; не оставляй
мусор в лесу, около водоема, на месте отдыха; •бережно относись к вещам, чтобы они дольше служили нам; отдай вещи, которые не носишь, нуждающимся; дай вещи «вторую жизнь»
Слайд 14
Завтрашний день Земли будет таким, каким мы создадим
его сегодня. Будем же беречь нашу Землю! Другой планеты
у нас не будет! Главное, чисто не там где хорошо убирают, а там, где не мусорят!!!